Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 65 SGK Địa lí 10
Tác động của con người trong hoạt động sản xuất nông, làm nghiệp có thể làm biến đổi tính chất đất không? Hãy cho ví dụ chứng minh.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
* Tác động của con người trong hoạt động sản xuất nông, lâm nghiệp có thể làm biến đổi tính chất đất, làm tăng hoặc giảm độ phì của đất.
- Đốt rừng làm rẫy sẽ đẩy mạnh quá trình xói mòn, bạc màu đất.
- Bón phân hữu cơ làm tăng độ phì của đất.
- Lạm dụng thuốc trừ sâu quá mức sẽ làm ô nhiễm đất, giảm độ phì tự nhiên của đất.
Con người có tác động đến sự biến đổi đất cả tích cực và tiêu cực
* Tích cực
- Sử dụng đi đôi với cải tạo đất.
- Bổ sung các loại phân bón hữu cơ.
- Trồng rừng chống xói mòn, rửa trôi,…
* Tiêu cực:
- Phá rừng, đốt nương làm rẫy làm cho đất bị rửa trôi, thoái hoá, đất ngày một nghèo dinh dưỡng, giảm độ phì của đất, đất khô,…
- Bón quá nhiều phân hoá học [đạm, lân, ka ly, các loại phân khoáng tổng hợp....] là tác nhân chủ yếu giết chết các vi sinh vật có ích trong đất canh tác.
- Sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật [các loại thuốc trừ sâu, trừ bệnh, thuốc trừ cỏ dại...] đã huỷ diệt hệ vi sinh vật đất,…
Với giải câu 3 trang 170 sgk Lịch Sử và Địa Lí lớp 6 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn lời giải chi tiết sẽ giúp học sinh biết cách làm bài tập môn Địa Lí 6. Mời các bạn đón xem:
Giải Địa Lí 6 Bài 22: Lớp đất trên Trái Đất
Câu 3 trang 170 sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:
Con người có tác động như thế nào đến sự biến đổi đất.
Trả lời:
- Tích cực: Sử dụng đi đôi với cải tạo đất, bổ sung các loại phân bón hữu cơ, làm cho đất ngày càng màu mỡ, phì nhiêu,...
- Tiêu cực:
+ Ở vùng đồi núi, con người phá rừng, làm mất lớp phủ thực vật, bỏ hoang không canh tác sẽ khiến đất bị xói mòn, rửa trôi và thoái hóa, lâu dần sẽ không canh tác được nữa.
+ Con người sử dụng đất để trồng trọt nhưng không cải tạo đất làm cho đất nghèo dinh dưỡng.
+ Bón phân hữu cơ không phù hợp cho các loài vi sinh vật có lợi trong đất phát triển, làm giảm độ phì của đất.
+ Bón quá nhiều phân hoá học: là tác nhân chủ yếu giết chết các vi sinh vật có ích trong đất canh tác, làm cho cây trồng ngày càng phải phụ thuộc vào phân hoá học.
+ Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật: đã huỷ diệt hệ vi sinh vật đất.
Xem thêm lời giải bài tập Địa Lí lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Câu hỏi 1 trang 168 Địa Lí 6 – KNTT: Quan sát hình 1, em hãy kể tên các tầng đất...
Câu hỏi 2 trang 168 Địa Lí 6 – KNTT: Quan sát hình 2, cho biết đất bao gồm những thành phần nào...
Câu hỏi trang 169 Địa Lí 6 – KNTT: Dựa vào hình ảnh và thông tin trong mục 3, em hãy trình bày nhân tố hình thành đất...
Câu hỏi trang 170 Địa Lí 6 – KNTT: Xác định trên hình 5 nơi phân bố chủ yếu của ba nhóm đất...
Câu 1 trang 170 Địa Lí 6 – KNTT: Dựa vào bản đồ hình 5, cho biết tên nhóm đất phổ biến ở nước ta...
Câu 2 trang 170 Địa Lí 6 – KNTT: Tại sao để bảo vệ đất, chúng ta phải phủ xanh đất trống, đồi núi trọc...
Trả lời câu hỏi:
1/ Dựa vào bản đồ hình 5, cho biết tên nhóm đất phổ biến ở nước ta
2/ Tại sao để bảo vệ đất, chúng ta phải phủ xanh đất trống, đồi núi trọc
3/ Con người có tác động như thế nào đến sự biến đổi đất
Trả lời:
1/ Nhóm đất phổ biến ở nước ta: Đất đỏ vàng nhiệt đới
2/ Để bảo vệ đất, chúng ta phải Phải phủ xanh đất trống, đổi núi trọc vì lớp phủ thực vật sẽ hạn chế quá trình rửa trôi đất làm mất chất dinh dưỡng trong đất. Lớp phủ bể mặt sẽ cung cấp các chất hữu cơ quan trọng để bổ sung lượng mùn, giữ nước làm đất không bị khô, thiếu nước.
3/ Con người có tác động đến sự biến đổi đất
– Con người làm cho đất tốt hơn nhờ các biện pháp tăng độ phì của đất:
- Phủ xanh đất trống đồi núi trọc.
- Canh tác đất hợp lí.
- Bón phân hữu cơ.
- Không sử dụng phân hoá học.
- Luân canh, xen canh, cho đất có thời gian tái tạo,…
– Con người làm cho đất xấu đi do sử dụng thuốc trừ sâu, khai thác tài nguyên, chặt phá rừng,…
Tìm kiếm google: Giải sách giáo khoa Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức | Giải sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức | Giải bài tập Lịch Sử và Địa Lí 6 Kết nối tri thức; Con người có tác động như thế nào đến sự biến đổi đất
Các bài giải cùng bộ sách:
Bài 23 Sự sống trên Trái Đất – Kết nối tri thức
Bài 24 Rừng nhiệt đới – Kết nối tri thức
Bài 25 Sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái Đất – Kết nối tri thức
Fanpage: PageHoahocthcs♥Cảm ơn bạn đã xem: Con người có tác động như thế nào đến sự biến đổi đất
Giải bài 3 trang 170 Lịch Sử và Địa Lí lớp 6 sách Kết nối tri thức và cuộc sống – Bài 22: Lớp đất trên trái đất Câu hỏi: Con người có tác động như thế nào đến sự biến đổi đất Trả lời: Con người có tác động đến sự biến đổi đất – Con người làm cho đất tốt hơn nhờ các biện pháp tăng độ phì của đất: * Phủ xanh đất trống đồi núi trọc. * Canh tác đất hợp lí. * Bón phân hữu cơ. * Không sử dụng phân hoá học. * Luân canh, xen canh, cho đất có thời gian tái tạo,… – Con người làm cho đất xấu đi do sử dụng thuốc trừ sâu, khai thác tài nguyên, chặt phá rừng,…
- Chuyên mục:
- Lớp 6
- Lịch Sử và Địa Lí 6 sách Kết nối tri thức
Với giải Luyện tập và Vận dụng 3 trang 170 Địa lí lớp 6 Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết được biên soạn bám sát nội dung bài học Địa lí lớp 6 Bài 22: Lớp đất trên Trái Đất giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn Địa lí 6. Mời các bạn đón xem:
Giải bài tập Địa Lí lớp 6 Bài 22: Lớp đất trên Trái Đất
Luyện tập và Vận dụng 3 trang 170 Địa Lí lớp 6: Con người có tác động như thế nào đến sự biến đổi đất?
Lời giải:
Con người có tác động đến sự biến đổi đất cả tích cực và tiêu cực
* Tích cực
- Sử dụng đi đôi với cải tạo đất.
- Bổ sung các loại phân bón hữu cơ.
- Trồng rừng chống xói mòn, rửa trôi,…
* Tiêu cực:
- Phá rừng, đốt nương làm rẫy làm cho đất bị rửa trôi, thoái hoá, đất ngày một nghèo dinh dưỡng, giảm độ phì của đất, đất khô,…
- Bón quá nhiều phân hoá học [đạm, lân, ka ly, các loại phân khoáng tổng hợp....] là tác nhân chủ yếu giết chết các vi sinh vật có ích trong đất canh tác.
- Sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật [các loại thuốc trừ sâu, trừ bệnh, thuốc trừ cỏ dại...] đã huỷ diệt hệ vi sinh vật đất,…
Xem thêm các bài giải bài tập Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Câu hỏi 1 trang 168 Địa Lí lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Các tầng đất 1. Quan sát hình 1, em hãy kể tên các tầng đất. 2. Trong các tầng đất...
Câu hỏi 2 trang 168 Địa Lí lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Thành phần của đất. 1. Quan sát hình 2, cho biết đất bao gồm những thành phần...
Câu hỏi 3 trang 169 Địa Lí lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Dựa vào hình ảnh và thông tin trong mục 3, em hãy trình bày nhân tố hình thành...
Câu hỏi 4 trang 170 Địa Lí lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Xác định trên hình 5 nơi phân bố chủ yếu của ba nhóm đất: đất đen thảo nguyên...
Luyện tập và Vận dụng 1 trang 170 Địa Lí lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Dựa vào bản đồ hình 5, cho biết tên nhóm đất phổ biến ở nước ta...
Luyện tập và Vận dụng 2 trang 170 Địa Lí lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Tại sao để bảo vệ đất, chúng ta phải phủ xanh đất trống, đồi núi trọc...
Lý thuyết Địa Lí 6 Bài 22: Lớp đất trên Trái Đất - Kết nối tri thức [hay, chi tiết]
Trắc nghiệm Địa Lí 6 Bài 22: Lớp đất trên Trái Đất - Kết nối tri thức [có đáp án]