Làm thế nào để học trong một thế giới đang thay đổi?. Cùng con 'học để biết'

Đào NÀY

đ. N. t

Làm thế nào chúng ta có thể chuẩn bị tốt nhất cho trẻ em để thành công trong cuộc sống và sinh kế của chúng? . Khi họ làm như vậy, định nghĩa của chúng tôi về thế nào được coi là một nền giáo dục chất lượng cao đã phát triển, cũng như các trang web được sử dụng để chuẩn bị cho trẻ em cho tương lai của chúng

Rebecca Winthrop

Giám đốc - Trung tâm GDTX

Nghiên cứu viên cao cấp - Kinh tế và Phát triển toàn cầu

TwitterRebeccaWinthrop

Peter Gray, một nhà tâm lý học giáo dục đã nghiên cứu về giáo dục của người săn bắn hái lượm từ 10.000 năm trước Công nguyên. C. nói: “Trẻ em phải học rất nhiều thứ để trở thành người lớn hiệu quả. ” Các cộng đồng dành cho trẻ em các kỹ năng sinh tồn như chế tạo công cụ, theo dõi động vật, phân biệt cây ăn được với cây độc và cách thương lượng với các nhóm khác cũng như tìm hiểu các động lực xã hội của chính họ. Người Hy Lạp cổ đại giáo dục thanh niên một phần thông qua “skhole”—gốc của từ tiếng Anh “school. ” Mục đích ở đây là phát triển những người đàn ông tự do trở thành những công dân tốt, những người có thể áp dụng kiến ​​thức trong lớp học thông qua tranh luận và tư duy phản biện. Nhà thờ Tin lành đã tạo thêm động lực để truyền bá giáo dục cho quần chúng vì họ tin rằng biết chữ là một công cụ quan trọng đối với tôn giáo. Vì vậy, giáo dục dành cho nhiều nhóm và nhằm thúc đẩy việc đọc cùng với các giá trị tôn giáo và đạo đức. Cho đến thế kỷ 20, hệ thống đào tạo Gurukula ở Ấn Độ đã kết hợp học viên với các bậc thầy để sống cùng và học hỏi từ họ các kỹ năng tinh thần, học thuật và nghệ thuật, trong đó “việc học tập là một quá trình liên tục và mục tiêu cuối cùng là tự hoàn thiện và tự nhận thức. ” Với cuộc Cách mạng Công nghiệp, nhu cầu giáo dục định hướng nghề nghiệp thông qua học nghề,
theo đó thanh niên học nghề và kỹ năng làm việc

Trong suốt lịch sử, các gia đình, người sử dụng lao động và cộng đồng đã hỏi trẻ em cần có những kỹ năng và năng lực nào để hòa nhập với xã hội rộng lớn hơn và cách trau dồi tốt nhất những kỹ năng đó. Thế giới hiện tại của chúng ta và những thay đổi sắp tới trong tương lai đòi hỏi giáo dục phải chuẩn bị cho trẻ em một thế giới thay đổi nhanh chóng về công nghệ, tăng cường kết nối và các hình thức việc làm mới. Không còn tập trung nắm vững kiến ​​thức nội dung là đủ trong thời đại Google

Phát triển mạnh trong thế giới thay đổi nhanh chóng ngày nay đòi hỏi phải có nhiều kỹ năng bắt nguồn từ năng lực học tập như đọc viết, tính toán và khoa học, nhưng cũng bao gồm những thứ như làm việc nhóm, tư duy phản biện, giao tiếp, kiên trì và sáng tạo. Những kỹ năng này trong thực tế được kết nối với nhau. Chẳng hạn, khi những người trẻ tuổi có khả năng quản lý cảm xúc tốt hơn, khả năng tập trung của họ giúp họ học đọc và bằng cách cùng nhau thực hiện các dự án khoa học, họ học cách hợp tác giải quyết vấn đề. Sự tương tác lẫn nhau giữa các kỹ năng này là trung tâm của cả khái niệm về bề rộng của các kỹ năng cũng như các chiến lược giáo dục cần thiết để giúp những người trẻ trau dồi chúng. Cuối cùng, những người trẻ ngày nay phải là những người học hỏi nhanh nhẹn, có thể thích nghi và học hỏi những điều mới một cách nhanh chóng trong một môi trường mới thay đổi nhanh chóng

Tóm lại, thế giới luôn thay đổi. Nó sẽ luôn như vậy. Nhưng nhận ra bản chất của những thay đổi này là chìa khóa để xem xét bối cảnh hiện tại mà chúng ta đang sống và những thay đổi lớn được mong đợi trong tương lai của chúng ta sẽ cho biết cách chúng ta nghĩ về giáo dục ngày nay. Trong bối cảnh này, một khái niệm quan trọng là tôn trọng bề rộng của các kỹ năng. Nhiều bên liên quan đã nêu rõ sự cần thiết của cách tiếp cận theo chiều rộng của kỹ năng. Bây giờ, trọng tâm là chúng ta khám phá cách sắp xếp những nguyện vọng đó với việc cung cấp giáo dục

Sống trong một thế giới đang thay đổi

Nội dung liên quan

Giáo dục cộng với phát triển

Đổi mới để giảm gánh nặng cho giáo viên

Rebecca Winthrop , Timothy P. Williams và Eileen McGivney

Thứ Sáu, ngày 22 tháng 7 năm 2016

Giáo dục cộng với phát triển

Thúc đẩy tiến bộ trong giáo dục với học tập thực hành, tư duy

Rebecca Winthrop , Timothy P. Williams và Eileen McGivney

Thứ năm, ngày 14 tháng 7 năm 2016

Giáo dục cộng với phát triển

Tư duy khác biệt trong giáo dục để cung cấp nhiều kỹ năng

Rebecca Winthrop , Eileen McGivney và Timothy P. Williams

Thứ năm, ngày 7 tháng 7 năm 2016

Trong suốt thời gian qua, giáo dục là cách con người truyền lại kiến ​​thức, giá trị và văn hóa cho các thế hệ tiếp theo. Tuy nhiên, các yếu tố bối cảnh xác định loại thay đổi mà mỗi thời đại phải đối mặt và những công cụ nào cần thiết để đối phó tốt nhất với sự thay đổi đó. Hiện tại, có những thay đổi trong ít nhất ba lĩnh vực đáng chú ý có ý nghĩa chính đối với giáo dục. công nghệ, công việc và toàn cầu hóa. Trong mỗi lĩnh vực này đều có hứa hẹn về một tương lai tốt đẹp hơn, nơi thế giới được kết nối, hiệu quả và bình đẳng hơn. Tuy nhiên, cái nào cũng có mặt trái của nó, những nguy cơ có thể đi kèm với sự thay đổi nhanh chóng khiến các cộng đồng lớn bị bỏ lại phía sau và không thể tối đa hóa tiềm năng của mọi thành viên trong xã hội. Hôm nay và trong tương lai, chúng ta sẽ cần những người trẻ sẵn sàng khai thác những lời hứa này và giảm thiểu những thách thức này

Công nghệ

Công nghệ từ bánh xe đến máy in đến điện thoại di động đã định hình lịch sử loài người và chắc chắn sẽ tiếp tục như vậy. Ngày nay, máy tính và cuộc cách mạng kỹ thuật số đang lan rộng khắp toàn cầu, tạo ra những kết nối mà chúng ta chưa từng tưởng tượng trước đây và những khả năng cũng như hiểm họa mà trước đây chỉ có trong khoa học viễn tưởng mới mơ tới. Dù được gọi là thời đại máy móc thứ hai, Cách mạng kỹ thuật số hay Cách mạng công nghiệp lần thứ 4, các nhà công nghệ, nhà kinh tế và học giả đều quan tâm đến những tiến bộ công nghệ nhanh chóng gần đây và ý nghĩa của chúng đối với tương lai. Trong khi trí tuệ nhân tạo, sức mạnh tính toán tăng theo cấp số nhân và mạng di động mở rộng hứa hẹn sẽ giúp cuộc sống của chúng ta dễ dàng và an toàn hơn, chúng cũng đe dọa khiến những người ở dưới đáy thậm chí còn bị tụt lại phía sau nếu không được phân bổ đồng đều.

sách liên quan

• Những gì hoạt động trong giáo dục nữ sinh

  Bởi Gene B Sperling và Rebecca Winthrop;

  2015

Trong tài khoản của họ về sự phát triển công nghệ, các chuyên gia công nghệ và kinh doanh của MIT Eric Brynjolfsson và Andrew McAfee lập luận rằng Cuộc cách mạng kỹ thuật số đang chuyển đổi mối quan hệ của mọi người với công việc trí óc hoặc trí óc giống như cách mà Cách mạng công nghiệp đã chuyển đổi mối quan hệ của mọi người với công việc thể chất. Ví dụ, thậm chí một thập kỷ trước, khả năng của một phương tiện tự lái để điều hướng một chiếc ô tô khi tham gia giao thông, xác định những chiếc xe khác xung quanh nó và điều khiển giữa những người lái xe khác dường như quá phức tạp. Tuy nhiên, những tiến bộ gần đây trong trí tuệ nhân tạo đã đưa những chiếc xe tự lái của Google lên đường. Watson của IBM, một chiếc máy tính với nhiều ứng dụng trí tuệ nhân tạo, đã không chỉ đánh bại con người trong cờ vua mà còn giành chiến thắng trong trò chơi Jeopardy. , “một trò chơi không chỉ đòi hỏi trí nhớ bách khoa mà còn cả khả năng gỡ rối các câu lệnh phức tạp và thường không rõ ràng. ”

Không chỉ là công nghệ có thể làm những gì chúng ta cần con người trước đây mà còn là máy móc đang ngày càng làm việc cùng nhau mà không cần sự tương tác của con người. Internet of Things (IoT) thực hiện điều này bằng cách kết nối các đối tượng, thiết bị và dụng cụ trực tuyến. Ô tô có thể tự động điều hướng đến cuộc hẹn lịch tiếp theo của bạn; . Mặc dù đây có vẻ giống như những ví dụ trần tục, nhưng tiềm năng biến đổi thế giới của chúng ta là rất lớn. IoT cho phép các thiết bị và đối tượng của chúng ta trở thành những người tham gia tích cực trong môi trường của chúng ta “có khả năng nhận biết các sự kiện và thay đổi trong môi trường xung quanh, đồng thời hành động và phản ứng một cách tự chủ mà không cần sự can thiệp của con người theo cách thích hợp. ” Sáu năm trước, số lượng “thứ” được kết nối đã vượt qua số lượng người trên thế giới và ước tính đến năm 2020, 50 tỷ thiết bị và đối tượng sẽ có trên IoT

Nhiều tiến bộ công nghệ này đã tuân theo và thậm chí vượt xa Định luật Moore, quan sát vào năm 1965 của người đồng sáng lập Intel Gordon Moore rằng sức mạnh tính toán sẽ tăng gấp đôi sau mỗi hai năm. Kể từ khi được hình thành ban đầu, luật này đã được phát hiện là có thể áp dụng cho nhiều công nghệ hơn so với ước tính ban đầu đối với bóng bán dẫn, bao gồm cả hiệu suất của siêu máy tính và tốc độ internet. Nó cũng đã được áp dụng lâu hơn nhiều so với dự đoán ban đầu và thay vào đó dự kiến ​​sẽ mô tả những tiến bộ tốt trong tương lai. Theo lời của Brynjolfsson và McAfee, đây là trọng tâm cho cách công nghệ kỹ thuật số sẽ tiến triển và định hình thế giới của chúng ta theo một cách khác so với những đổi mới trước đây. “Mặc dù các bóng bán dẫn và các yếu tố khác của điện toán bị hạn chế bởi các định luật vật lý giống như ô tô, máy bay và vận động viên bơi lội, nhưng các ràng buộc trong thế giới kỹ thuật số lỏng lẻo hơn nhiều. ” Họ mô tả thêm rằng quá trình số hóa—quá trình biến thông tin và phương tiện như văn bản, video, ảnh và âm thanh thành mã để máy tính hiểu được—đang diễn ra nhanh hơn nhiều so với dự đoán của Định luật Moore. Điều này kết hợp với sự gia tăng theo cấp số nhân về sức mạnh tính toán đặt chúng ta vào một điểm uốn trong lịch sử nơi công nghệ hứa hẹn sẽ mang lại sự thay đổi quan trọng cho thế giới của chúng ta

Điều quan trọng là những tiến bộ công nghệ này hoàn toàn không dành riêng cho các nước công nghiệp hóa. Nhờ điện thoại di động, các chuyên gia ước tính rằng loại công nghệ này có thể tiếp cận mọi người trên thế giới. Một ước tính cho thấy rằng đến năm 2020, nhiều người trên thế giới sẽ có điện thoại thông minh hơn điện. Ngày nay, 70 phần trăm hộ gia đình ở 1/5 dân số dưới cùng có điện thoại di động, đây là nguồn truy cập Internet chính của họ ở các nước đang phát triển. Những cải tiến về công nghệ đã giúp tăng khả năng truy cập và giảm giá, đồng thời chi phí thuê bao di động trung bình đã giảm 99% từ năm 2005 đến năm 2013. Các quốc gia đang phát triển đã có thể “đi tắt đón đầu” hoặc bỏ qua công nghệ truyền thông có dây cứng để chuyển sang công nghệ kỹ thuật số rẻ hơn nhiều. Một nghiên cứu gần đây của Afro Barometer cho thấy ở 35 quốc gia châu Phi, vùng phủ sóng của dịch vụ điện thoại di động đã lan rộng nhanh hơn nhiều so với các dịch vụ tiện ích khác. Nhiều công dân có quyền truy cập vào dịch vụ điện thoại di động hơn điện, nước máy, đường trải nhựa hoặc hệ thống thoát nước. Điều này đã thúc đẩy nhiều đổi mới từ bộ sạc điện thoại chạy bằng năng lượng mặt trời đến đèn tiêu thụ ít năng lượng cho đến ngân hàng di động, nơi các quốc gia như Kenya đang
các nhà lãnh đạo toàn cầu

Khả năng kết nối ngày càng tăng đã làm thay đổi tốc độ lan truyền kiến ​​thức và thông tin, mở ra khả năng tiếp cận với mọi người trên toàn cầu thuộc mọi tầng lớp kinh tế xã hội. Ví dụ: sự hợp tác của Google với các thư viện trên khắp thế giới đã số hóa và cung cấp trực tuyến 20 triệu cuốn sách trước đây chỉ giới hạn trong các bức tường của các tổ chức ưu tú. Một phong trào về tài nguyên giáo dục mở đã hình thành để các tài liệu khóa học có thể được chia sẻ rộng rãi miễn phí, cách mạng hóa giáo dục từ xa và thậm chí được báo trước là “sự biến đổi xã hội”. ” Những bước phát triển này đặc biệt hứa hẹn đối với những người theo truyền thống không thể tiếp cận giáo dục đại học chất lượng. Ví dụ, nghiên cứu gần đây đã cho thấy một phần lớn cơ sở người dùng của các Khóa học Trực tuyến Mở Đại chúng ở các nước đang phát triển là từ các nhóm thu nhập thấp và trung bình, và có tỷ lệ người dùng nữ cao hơn các nơi khác. Những hứa hẹn của những công nghệ mới này là rất lớn, ví dụ như chẩn đoán bệnh và kê đơn điều trị mà không có lỗi của con người hoặc triển khai các thiết bị được lập trình có hệ thống có thể làm cho các thành phố của chúng ta trở nên “thông minh hơn” và an toàn hơn. Tuy nhiên, cũng có những nhược điểm tiềm ẩn. Các vấn đề về quyền riêng tư và bảo mật dữ liệu đang được tranh luận sâu sắc, cũng như các câu hỏi về tự động hóa và mất việc làm

Công việc

Cách chúng ta làm việc đang được xác định lại cho các thế hệ tương lai. Các nhà kinh tế Harvard đã chỉ ra rằng tự động hóa đã “rút ruột” Hoa Kỳ. S. thị trường lao động trong 50 năm qua. Như Hình 1 cho thấy, các công việc yêu cầu hầu hết các công việc thường ngày đang giảm dần, bao gồm các kỹ năng “nhận thức” thông thường như kế toán cũng như các kỹ năng thủ công thông thường như trên dây chuyền lắp ráp. Điều này có nghĩa là nhiều công việc phát sinh trong thế kỷ 20 đã ngày càng được tự động hóa kể từ năm 1960. Các công việc đòi hỏi kỹ năng phân tích và giao tiếp, hoặc kỹ năng “không thường xuyên”, đang gia tăng và chiếm thị phần lớn hơn trên thị trường lao động

Đây không phải là hiện tượng chỉ có ở U. S. nền kinh tế. Nghiên cứu từ Ngân hàng Thế giới đã chứng minh những phát hiện tương tự bằng cách sử dụng dữ liệu của 30 quốc gia khác, cả thu nhập thấp và thu nhập cao, cho thấy các công việc đòi hỏi kỹ năng không thường xuyên đang gia tăng trên toàn cầu. Thật thú vị, so sánh giữa các quốc gia cho thấy rằng ở nhiều quốc gia có thu nhập trung bình, các kỹ năng nhận thức thông thường vẫn có tầm quan trọng cao, trái ngược với xu hướng ở các quốc gia có thu nhập cao, nơi những kỹ năng này đã được tự động hóa. Tuy nhiên, đây có thể chỉ là vấn đề thời gian khi các quốc gia tiếp tục tăng mức thu nhập, trong khi các kỹ năng phân tích và giao tiếp có thể sẽ trở nên quan trọng hơn. Đối với hầu hết các quốc gia, các kỹ năng thủ công đang giảm hoặc duy trì ở mức ổn định và dự kiến ​​sẽ ngày càng trở nên ít quan trọng hơn theo thời gian

Khám phá báo cáo đầy đủ »

Về kỹ năng cho một thế giới đang thay đổi

Kỹ năng cho một thế giới đang thay đổi là một dự án của Trung tâm Giáo dục Toàn cầu tại Brookings và Quỹ LEGO nhằm đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều có cơ hội học tập chất lượng cao, xây dựng các kỹ năng cần thiết để tạo ra một xã hội hiệu quả, lành mạnh khi đối mặt với

Những kỹ năng nào là cần thiết trong một thế giới đang thay đổi?

Cách học hiệu quả nhất cho trẻ là gì?

Chúng ta làm gì để luôn cập nhật trong một thế giới đang thay đổi?

2 cách khác nhau mà bạn có thể giúp trẻ học là gì?