BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌCBỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CSGDPT CỐT CÁNMô đun 5: Quản trị chất lượng giáo dục trong trường THCSHọ và tên học viên:......................................Đơn vị cơng tác: Trường THCS ...................................Phịng Giáo dục và Đào tạo Huyện ............................................Thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo .......................................................KẾ HOẠCHCải tiến chất lượng giáo dục năm học 2021 - 2022Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chun mơn, tổ văn phịng3 chỉ số[Theo Thơng tư số 17/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo]1. Căn cứ để thực hiện bài tập1.1. Căn cứ pháp lýCăn cứ Luật số 43/2019/QH14 ngày 14/6/2019 của Quốc hội nướcCHXHCN Việt Nam về việc Ban hành Luật Giáo dục;Căn cứ Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ GD&ĐTban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩnquốc gia đối với trường THCS;Căn cứ Công văn số 5932/BGDĐT-QLCL ngày 28/12/2018 của Bộ Giáodục và Đào tạo về việc hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dụcphổ thông;Căn cứ Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/07/2017 của BộGD&ĐT về việc Hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm và định mức sốlượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập;1 Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của BộGD&ĐT về việc Ban hành chương trình giáo dục phổ thơng;Căn cứ Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT ngày 4/9/2020 của Bộ Trưởng BộGD&ĐT về việc ban hành Điều lệ Trường THCS;Căn cứ Công văn số 261/CV-GD ngày 31/8/2021 của phòng GD&ĐThuyện Hàm Thuận Nam về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 2022 cấp THCS;Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học và Kế hoạch giáo dục nhà trườngnăm học 2021 – 2022 của Trường THCS Hàm Cần.;Căn cứ tình hình thực tế, Trường THCS Hàm Cần xây dựng kế hoạch cáitiến chất lượng giáo dục Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường; Với tiêuchí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tổ chun mơn và tổ văn phòng trongnăm học 2021 – 2022 như sau:1.2. Căn cứ thực tiễnTrường Đạt chuẩn Quốc gia mức độ II và đánh giá ngoài đạt tiêu chuẩngiáo dục Cấp độ 3 năm 2018.1.2.1. Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lýTổng số CBGVNV: ....... đồng chíNữ: .....Dân tộc: ........Trong đó: BGH: .............TPT Ðội: ................Kế tốn, thư viện, y tế:.............Giáo viên: ....................Tỷ lệ giáo viên/ lớp: ........................Trình độ Chuyên mônÐại học: .............. Cao đẳng: .................Trung cấp: ..................Giáo viên Tiếng Anh: ...................Giáo viên Tin học:.........................2 Giáo viên Âm nhạc: ............Giáo viên Mỹ thuật: .........................Lý luận chính trị: Trung cấp: ....Sơ cấp: ..................Ðảng viên:............. đồng chí1.2.2. Học sinhTổng số lớp:Trong đó:..... lớp= ........... emKhối 6: ..... lớp = 205 emKhối 7: .... lớp = .......... emKhối 8: ....lớp = .............. emKhối 9: ..... lớp = .......... emHọc sinh học .......buổi/ ngày: ..... lớp = ........... emHọc sinh Khuyết tật học hòa nhập: ........... emHọc sinh bán trú: ................. emTỷ lệ học sinh/ lớp: ..................1.2.3. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, CSVC thực hiện bán trúGồm 4 dãy nhà:A, B, C, DPhòng học:............ phòngPhòng Tin học:............ phịng [................. máy tính]Phịng học Tiếng Anh:............ phịng [..................tai nghe kết nối máyThư viện thiết bị:............ phòngchủ]Các phòng BGH và phòng chức nãng khác.................Hệ thống điện [quạt, ánh sáng, … ] phục vụ cho công tác dạy và học đảmbảo. Hệ thống nước sạch, nước uống đầy đủ. ..... bếp ăn và ..... nhà ăn phục vụcông tác bán trú tự nguyện cho học sinh.3 2. Mơ tả tiêu chí2.1. Mơ tả hiện trạngMức 1a] Ban giám hiệu nhà trường có đủ cơ cấu, số lượng và đảm bảo tiêuchuẩn quy định trong Điều lệ trường THCS [....... đồng chí đối với trường hạngI] hiện nhà trường có đủ số lượng theo quy định.Có quyết định bổ nhiệm chính thức của UBND Huyện................ Hiệutrưởng có bằng Đại học THCS, trung cấp lý luận chính trị, quản lý giáo dục,quản lý Nhà nước là Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam thời gian giảng dạy vàquản lý 26 năm và nhiều năm liền đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở cấp Tỉnh, đượccông nhận giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố, cấp tỉnh nhiều năm. 02 Phó Hiệutrưởng có bằng Đại học THCS, trung cấp lý luận chính trị, quản lý giáo dục làĐảng viên Đảng cộng sản Việt Nam thời gian giảng dạy và quản lý trên 30 nămvà nhiều năm liền đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, được công nhận giáo viên dạygiỏi cấp Thành phố, cấp tỉnh nhiều năm. Đội ngũ cán bộ quản lý của nhà trườnglà một tập thể Ban giám hiệu đồn kết nhất trí, có năng lực, linh hoạt, dám nghĩdám làm và dám chịu trách nhiệm trong cơng việc chung, có trình độ chunmơn nghiệp vụ vững vàng, có kinh nghiệm trong cơng tác quản lý, được sự tintưởng của giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh. Thường xuyênkiểm tra và đánh giá khách quan, công bằng, dân chủ, động viên kịp thời nhữngcá nhân đạt thành tích xuất sắc đồng thời uốn nắn, nhắc nhở kịp thời những lệchlạc trong cơng tác. Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng [H1-1.4.01].- Trình độ ngoại ngữ [Tiếng Anh] của Ban giám hiệu cịn hạn chế.b] Tổ chun mơn và tổ văn phịng có cơ cấu tổ chức theo quy định;Nhà trường có 3 tổ chun mơn và 01 tổ văn phịng. Các tổ chun mơn,tổ văn phịng có cơ cấu tổ chức, thực hiện nhiệm vụ đúng theo quy định củaĐiều lệ trường THCS. Tổ chuyên môn khối 6,7,8,9 đều có trên 10 thành viên,4 01 Tổ trưởng, 01 tổ phó. Tổ văn phịng có ..... thành viên, 01 tổ trưởng. CácTổ trưởng, Tổ phó được bổ nhiệm theo quyết định của Hiệu trưởng nhà trường.Quyết định thành lập tổ chuyên môn và tổ văn phịng [H1-1.4-02].c] Tổ chun mơn, tổ văn phịng có kế hoạch hoạt động và thực hiện cácnhiệm vụ theo quy định. Các tổ chun mơn, tổ văn phịng có kế hoạch hoạtđộng hằng năm, thực hiện tốt việc sinh hoạt chun mơn có sổ ghi nội dungcác cuộc họp của tổ chuyên môn hằng năm [H1-1.4-05], sổ Nghị quyết [H11.4-03]. Nhà trường thường xuyên kiểm kê tài liệu, thiết bị, tài sản, tài chínhhằng năm của nhà trường được thể hiện qua Biên bản kiểm kê [H1-1.4-06].Việc theo dõi kết quả hoạt động của Hiệu trưởng, hiệu phó và tổ chun mơn,tổ văn phịng được thể hiện qua các báo cáo tổng kết của nhà trường [H1-1.102]. Hằng năm nhà trường đều có biên bản họp về đánh giá xếp loại giáo viêntheo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên hằng năm [H1-1.4-04].Mức 2a] Hàng năm, tổ chuyên môn đề xuất và thực hiện được ít nhất 01 chunđề có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. Trong năm học tổchuyên môn nhà trường xây dựng kế hoạch chuyên đề chuyên môn nhằm nângcao chất lượng giáo dục [H1-1.4-07]. Có biên bản sinh hoạt chun mơn của tổ[H1-1.4-05];b] Hoạt động của tổ chuyên môn, tổ văn phịng được định kỳ rà sốt,đánh giá, điều chỉnh. Tổ chun mơn và tổ văn phịng thực hiện các nhiệm vụcủa tổ theo quy định. Có sinh hoạt chun mơn và dự giờ đồng nghiệp ghichép cụ thể tiến trình dạy học [H1-1.4-08], kế hoạch hoạt động của tổ vănphòng được thực hiện theo sự chỉ đạo của nhà trường bằng Nghị quyết và kếhoạch của Hiệu trưởng [H1-1.1-07].Mức 3a] Trong năm học 2021 - 2022 các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạyhọc các môn học, hoạt động giáo dục và phân phối chương trình theo Cơng văn5 2345/BGDĐT-GDTH [H1-1.4-05], góp phần giáo dục và hình thành phẩm chất,năng lực cho học sinh. Hoạt động của tổ chuyên mơn, tổ văn phịng đã có đónggóp hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng các hoạt động của nhà trườngb] Tổ chuyên môn thực hiện hiệu quả các chuyên đề chuyên môn của nhàtrường cũng như các chuyên đề chun mơn của cụm trường [H1-1.4-07]. gópphần nâng cao chất lượng giáo dục.2.2. Điểm mạnhHiệu trưởng, phó hiệu trưởng nhà trường đảm bảo về số lượng, đạt chuẩnvề chuyên môn và có năng lực quản trị. Xây dựng các kế hoạch nhà trường thựchiện nhiệm vụ năm học bám sát theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT,Phòng GD&ĐT Huyệnban hành và đảm bảo tình hình thực tế của nhà trường,của địa phương.Tổ chun mơn đồn kết, có nhiều giáo viên giỏi, giàu kinh nghiệm có uytín cao, có 13 GV giỏi cấp huyệnvà 09 giáo viên giỏi cấp tỉnh. Có nhiều thànhviên trong tổ chun mơn tích cực học hỏi, nâng cao trình độ chun mơn và cóý thức phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ. Hằng năm xây dựng và tổ chức cácchuyên đề, tổ chức thao giảng đảm bảo thực hiện CT GDPT 2018.Tổ văn phòng hoạt động tích cực, có nhiều hoạt động phong phú đa dạng,phối hợp với các tổ chức trong nhà trường triển khai tốt các nhiệm vụ.2.3. Điểm yếuKế hoạch hoạt động của các tổ chun mơn tổ văn phịng cịn chungchung, chưa có biện pháp thực hiện cụ thể. Việc ghi chép biên bản chưa khoahọc, chưa cụ thể.Nội dung sinh hoạt tổ chun mơn chưa phong phú, chưa có chiều sâu,mới chỉ bó hẹp trong phạm vi trao đổi phương pháp giảng dạy, thực hiện chunđề tổ nhóm bộ mơn cịn hạn chế.Năng lực chun mơn của các thành viên trong tổ khối chưa đồng đều,một số giáo viên vẫn cịn tư tưởng trơng chờ ỷ lại chậm đổi mới.6 2.4. Tự đánh giáMức 1Mức 2Chỉ báo Đạt/ Không đạtMức 3Chỉ báoĐạt/ Không đạtChỉ báo Đạt/ Không đạta.....a.....a.....b.....b.....b.....c.....c.....--...............3. Mục tiêu chất lượngPhát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu nhằm duy trì và nâng cao nănglực của Ban giám hiệu và hoạt động của các tổ chuyên môn, tổ văn phịng củanhà trường;Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phấn đấu ít nhất 25% có trình độ trên đạihọc và 25% trình độ cao cấp lý luận chính trị;Hồ sơ tổ chuyên mơn đảm bảo về nội dung, hình thức;Nội dung sinh hoạt chuyên môn cần chuyên sâu;Nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên đáp ứng chương trình giáo dụcphổ thông 2018;7 4. Nội dung kế hoạchTTNội dung cảiCông việc cần phảiSản phẩm/kết quảNgười phụNgười thựctiến chất lượngthực hiệncần đạt đượctráchhiệnCBQL và nângCử CBQL đi học nângcao chất lượngcao trình độ thạc sĩ vàđào tạo cán bộcao cấp LLCTSố lượng 1 HT; 2 HP.phịng1 bằng thạc sĩ; 1 bằngGD&ĐT,CCLL chính trịUBNDTP,Tham gia các lớp tập3[từ … đến[nếu có]…]Từ nămBGH2021 đếnTự túcnăm 2025Hiệu trưởngquản lý2Kinh phíBộ, Sở,Duy trì số lượng1Thời gianBộ, Sở,Nâng cao Nănghuấn bồi dưỡng do cấplực quản trị củatrên tổ chức; Tự học và Năng lực, kỹ năng quảnHiệu trưởng, phótrao đổi qua các đợt hộiHiệu trưởngthảoĐầu năm học,Thành lập 3 tổ chuyênThành lập 3 tổ chuyênthành lập đủ cácmôn; 1 Tổ văn phịngmơn trên 10 thànhtrị nhà trườngphịngGD&ĐT,HT, PHTUBNDTP,Trong cácTự túcnăm họcHiệu trưởngHiệu trưởngThángTổ trưởng,9/20218 TTNội dung cảiCông việc cần phảiSản phẩm/kết quảNgười phụNgười thựctiến chất lượngthực hiệncần đạt đượctráchhiệnThời gianKinh phí[từ … đến[nếu có]…]viên, bổ nhiệm 1 Tổtrưởng, 1 Tổ phó; 1 Tổtổ chuyên mơn, tổvăn phịng.theo quy định của Điềuvăn phịng 4 thànhTổ phólệ trường THCSviên, bổ nhiệm 1 tổchun mơn,trưởng theo quy địnhtổ văn phòngcủa Điều lệ trườngTHCSNâng cao chấtlượng lập hồ sơ4của tổ và hoạtđộng tổ chunmơn, tổ vănphịng- Xây dựng kế hoạchhoạt động chi tiết cụ thểvà thực hiện các nhiệmvụ theo quy định.- Ghi chép biên bản đầyđủ, chi tiết thể hiện rõCó 3 kế hoạch hoạtđộng chun mơn củaTổ trưởng,3 tổ khối và 1 kế hoạchPhó Hiệutổ phótổ văn phịng phù hợptrưởngchun mơn,với thực tế nhà trường.tổ văn phòngTừ tháng9/2021 đếntháng 5/2021các nội dung sinh hoạt9 TTNội dung cảiCông việc cần phảiSản phẩm/kết quảNgười phụNgười thựctiến chất lượngthực hiệncần đạt đượctráchhiệnTham gia thi giáo viêndạy giỏi các cấp, thaogiảng chào mừng các5Tham gia đầy đủ cáclượng năng lựcchương trình tập huấnchun mơn chochun mơn theogiáo viênchương trình giáo dụcphổ thơng 2018. Tổchức các buổi chunđề, sinh hoạt chunmơn cụm trường6Kinh phí[từ … đến[nếu có]…]Tổ trưởng,Các giờ dạy chất lượngPhó Hiệutổ phóThángtrưởngchun mơn,10/2021 đếngiáo viên5/2021ngày lễ lớn.Nâng cao chấtThời gian15,000,000Đạt yêu cầu qua cácchương trình tập huấnCM trực tiêp, trựcBộ, Sở,tuyến, các module trênPhòngLMS. Mỗi tổ CM tổGD&ĐT,chức 03 chuyên đề.HT, PHT,Trao đổi, chia sẻTTCMTổ trưởngCM, các GVTừ tháng8/2021 đến8.000.000đtháng 5/2022những thuận lợi, khókhăn;Định kỳ rà sốtĐiều chỉnh kế hoạchCác nhiệm vụ củanhân sự nhằmphân công, sử dụngCBQL, GV, nhân viênđảm bảo cơ cấuCBQL, GV, NV hợp lý,được đảm bảo đúngHiệu trưởngPHTTháng8/2021 đến10 TTNội dung cảiCông việc cần phảiSản phẩm/kết quảNgười phụNgười thựctiến chất lượngthực hiệncần đạt đượctráchhiệntổ chức của nhàphù hợp với quy địnhtrường theo đúngcủa ngành và thực tếquy địnhcủa nhà trườngnăng lực, sở trườngThời gianKinh phí[từ … đến[nếu có]…]tháng 5/202211 5. Giải pháp cụ thể và điều kiện thực hiện5.1. Giải phápBan giám hiệu định hướng rõ ràng việc xây dựng kế hoạch cho các tổchuyên môn và tổ văn phòng. Hướng dẫn việc ghi chép biên bản sinh hoạt tổ đểcác tổ thực hiện hiệu quả hơn.Thường xuyên bồi dưỡng nghiệp vụ cho Tổ trưởng, Tổ phó các tổ chunmơn và văn phịng. Tăng cường giao lưu học hỏi các đơn vị trường bạn trong vàngồi tỉnh để tích lũy kinh nghiệm chuyên môn, trau dồi nghiệp vụ quản lý.Bố trí thời gian một cách khoa học hợp lí để các tổ chun mơn hoạtđộng, cần có chỉ đạo định hướng để việc họp tổ nhóm chun mơn khơng sa vàoviệc giải quyết cơng việc mang tính hành chính, sự vụ mà chủ yếu nội dungnhằm nâng cao chất lượng dạy và học như: Hội thảo các chuyên đề, viết đề tài,sáng kiến kinh nghiệm; Trao đổi những nội dung cần thiết cho công tác giảngdạy đạt hiệu quả cao.Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng , có phẩmchất chính trị, có năng lực chun mơn khá giỏi, có trình độ tin học, ngoạingữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực. Đồn kết, tâm huyết, gắn bóvới nhà trường, hợp tác, giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ.Bồi dưỡng tại chỗ thơng qua việc chỉ đạo có hiệu quả các hoạt động củatổ chun mơn, tổ hành chính. Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cốtcán, có năng lực để giới thiệu nguồn cán bộ chủ chốt trong nhà trường.Đánh giá chất lượng đội ngũ thường xuyên, chính xác theo quy định vàtheo chuẩn nghề nghiệp từ đó động viên khen thưởng kịp thời những CBGVNVcó thành tích xuất sắc trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.Tổ chuyên mơn, tổ văn phịng tổ chức thực hiện kế hoạch trong tổ, kiểmtra đánh giá việc thực hiện kế hoạch của các thành viên. Tìm hiểu nguyên nhân,đề xuất các giải pháp để thực hiện kế hoạch. Tổ chức chuyên đề sinh hoạt trong12 năm nhằm nâng cao năng lực chun mơn, từ đó nâng cao chất lượng chuyênmôn trong nhà trường.5.2. Điều kiện5.2.1. Nhân lực- Hiệu trưởng chỉ đạo, xây dựng kế hoạch;- Kế toán thực hiện xây dựng dự toán, kế hoạch, quản lý các nguồn thu chi;- Đoàn thể phối hợp thực hiện tốt công tác dân vận trên địa bàn để huy độngnguồn lực;- Tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương, phối kết hợp với banĐDCMHS vận động tài trợ, tiếp nhận tài trợ thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáodục cùng nhà trường.5.2.2. Tài lực, vật lực- Tài lực: Kinh phí để thực hiện từ nguồn tài chính nhà trường được cấptừ ngân sách và vận động tài trợ.- Vật lực: Máy tính, mạng internet.6. Giám sát thực hiện cải tiến chất lượngHiệu trưởng, PHT kiểm tra thường xuyên việc thực hiện kế hoạch cải tiếnvào tháng 5, tháng 9, tháng 12 trong năm.Tổ chuyên môn giám sát vào tháng 12, tháng 4 trong năm học.7. Đề xuất và kiến nghị- Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố: Hỗ trợ, hướng dẫn về cơchế chính sách, giúp nhà trường về cơng tác tham mưu với UBND huyệnbiênchế đủ đội ngũ giáo viên hằng năm.Trên đây là kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục - Tiêu chuẩn 1. Tổ chứcvà quản lý nhà trường - Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chunmơn, tổ văn phịng năm học 2021 – 2022 của trường THCS ............. Rất mongđược sự quan tâm, góp ý của các Thầy Cô Giảng viên để bản Kế hoạch đầy đủ13 hơn.Em xin trân trọng Cảm ơn !..............., ngày ...... tháng 12 năm 2021Học viên…………………………..PHÊ DUYỆT CỦA GIẢNG VIÊN SƯ PHẠM CỐT CÁN14