TĐN số $1$ $:$ Nhịp $\frac{2}{4}$$.$ Nhịp $\frac{2}{4}$ gồm $2$ phách$,$ giá trị mỗi phách bằng $1$ nốt đen$.$ Phách thứ nhất mạnh$,$ phách thứ hai nhẹ$.$
TĐN số $2$ $:$ Nhịp $\frac{3}{4}$$.$ Nhịp $\frac{3}{4}$ gồm $3$ phách$,$ giá trị mỗi phách bằng $1$ nốt đen$.$ Phách thứ nhất mạnh$,$ phách thứ hai và thứ ba nhẹ$.$
Đây là chi tiết $2$ loại nhịp trên $:$
Nhịp $\frac{2}{4}$ $:$ Số $2$ biểu thị cho số phách có trong ô nhịp là $2$ $[ 1$ phách mạnh, $1$ phách nhẹ$];$ số $4$ biểu thị cho độ dài của mỗi phách bằng một nốt đen $[$ nốt tròn chia cho $4 ]$
Nhịp $\frac{3}{4}$ $:$ Số $3$ biểu thị cho số phách có trong ô nhịp là $3 [ 1$ phách mạnh$,$ $2$ phách nhẹ$];$ số $4$ biểu thị cho độ dài của mỗi phách bằng một nốt đen $[$ nốt tròn chia cho $4 ]$
TIẾT: 1 Ngày soạn: ____/__/200BÀI: Học hát: Bài Mùa Thu Ngày Khai TrườngNhạc và lời: Vũ Trọng TườngI. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Tập một bài hát với giai điệu nhanh đi liền với đảo phách.- Hát ngân dài 3 phách trong nhịp 24.2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu bài hát.- Biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách.3- Thái độ: - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu quê hương, trường lớp, có tình cảm gắn bó với nhà trường.II. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - Sách giáo khoa và giáo viên Âm nhạc 8.- Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.2- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, [song loan], băng nhạc, máy hát, bảng phụ.+ Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.3. Kiểm tra bài cũ: 1- Nhắc lại ý nghĩa tính chất của nhịp 42III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.1NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1: Tìm hiểu bài- Giới thiệu vắn tắc về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường- Lắng nghe giới thiệu về tác giả của bài hát- Các tác phẩm: Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ, - Lắng nghe trích đoạn các bài hát này- Cho 02 Hs đọc lời ca bài hát - Đọc lời ca bài hát- Bài hát nói lên điều gì? - Ta cảm nhận được không khí tưng bừng của ngày khai trường, tiếng trống trường như rộn rã, nhộn nhịp, thúc giục các em mau bước đến trường chào mừng năm học mới.- Bài hát có thể chia làm mấy đoạn?- Hai đoạnĐoạn 1: "Tiếng trống trường trong tiếng hát thu mùa"Đoạn 2: "Mùa thu ơi như trời thu"Nội dung 2: Học hát- Hãy nêu sắc thái bài hát? - Vui vẻ, trong sáng, rộn rã- Những từ nào được luyến trong bài?- Các từ được luyến là: nắng, tiếng, tâm.- Trong tồn bộ tiết tấu bài hát có gì đặc biệt?- Trong bài hát có xuất hiện đảo phách- Những từ nào ngân dài 3 phách?- Phải ngân dài 3 phách ở các từ: thu, mơ, thắm, em, mới, trường- Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe bài hát- Yêu cầu HS luyện thanh khởi động giọng- Dạy hát từng câu → hết bài- Tập hát từng câu đến hết bài theo đàn- Cho HS hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn- Lưu ý HS đảo phách - Tập hát đảo phách đúng nhịp- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 42- Hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo nhịp- Hát và đánh nhịp- Hát kết hợp đánh nhịp 42- Chia nhóm luyện hát - Luyện tập theo nhóm- Đệm đàn cho HS hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn * Đánh giá kết quả học tập: - Thể hiện được sắc thái bài hát, kết hợp đánh nhịp chính xác.- Còn vài HS chưa hát đúng đảo phách có trong bài.IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:21- Bài vừa học: - Hát thuộc lời kết hợp gõ phách hoặc đánh nhịp 42- Trả lời câu hỏi số 1 trang 6 SGK.2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ.- Tìm các kí hiệu âm nhạc có trong bài.V. RÚT KINH NGHIỆM:- Cho HS tập hát đảo phách nhiều lần cho chính xác.- Nhắc HS khi hát chú ý sắc thái ở hai đoạn.3TIẾT: 2 Ngày soạn: ____/___/200BÀI: - ÔN TẬP BÀI HÁT Mùa Thu Ngày Khai Trường - TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1I. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Ôn bài hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp với vận động phụ họa.- Làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trước 2 móc kép trong bài TĐN số 1.2- Kỹ năng: - Thể hiện đúng sắc thái bài hát - động tác phụ họa, có ý nghĩa.- Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu.3- Thái độ: - Có ý thức về ý nghĩa của ngày khai trường và đón chào ngày Lễ khai giảng năm học mới với sự náo nức, hân hoan.II. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.- Nhạc lý cơ bản và nâng cao - NXB Âm nhạc 2001.2- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, bảng phụ, máy hát.+ Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.3. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu nội dung và thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1: Ôn tập bài hát- Hãy nhắc lại bố cục của bài hát?- Bài hát gồm 2 đoạn:Đoạn 1: "Tiếng trống trường trong Mùa thu ngày khai trườngtiếng hát mùa thu"Đoạn 2: "Mùa thu ơi như trời thu"N&L: Vũ Trọng Trường- Sắc thái của từng đoạn như thế nào?Đoạn 1: Tình cảm vui hoạt trong sángĐoạn 2: Tình cảm tha thiết, lắng đọng hơn- Cho HS nghe lại tồn bài hát - Lắng nghe bài hát- Yêu cầu luyện thanh khởi động giọng- Khởi động giọng theo đàn4NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG- Cho HS hát ôn tồn bài - Hát ôn tồn bài theo đàn- Cho HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp đánh nhịp 42- Hát ôn kết hợp gõ phách theo nhịp 42- Chỉ huy cho HS hát đúng sắc thái từng đoạn- Hát đoạn 1 với tình cảm vui hoạt, trong sáng, đoạn 2 tha thiết sâu lắng- Cho HS hát kết hợp vận động- Hát ôn kết hợp vận động theo nhịp hai- Gợi ý cho HS thể hiện động tác phụ họa- Thể hiện các động tác phụ họa- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo yêu cầu của nhóm- Trò chơi: Nghe giai điệu đốn câu hát- Lắng nghe và nhận diệnNội dung 2: Tập đọc nhạc TĐN số 1: Chiếc đèn ông saoN&L: Phạm Tuyên- Trình bày bảng phụ bài TĐN số 1.- Bài TĐN được viết ở nhịp nào? Ý nghĩa?- Quan sát bài TĐN số 1- Bài TĐN được viết ở nhịp 42gồm 2 phách trong mỗi ô nhịp, giá trị mỗi phách tương ứng với một nốt đen, phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ.- Cao độ: Mi, Son, La, Đô, rê, Mí [viết ở giọng Đô gồm 5 âm C - D - E - G - A]- Các loại hình nốt nào xuất hiện trong bài?- Có các hình nốt như: Nốt đen, móc đơn và móc kép.- Trường độ: - Nêu các cao độ có trong bài?- Gồm: Mi, Son, La, Đô, rê, Mí- Ký hiệu: Dấu nhắc lại, dấu chấm đôi, dấu luyến- Ký hiệu âm nhạc nào xuất hiện trong bài.- Đó là dấu nhắc lại → tồn bài phải đọc hai lần- Thực hiện và cho HS gõ tiết tấu- Thực hiện tiết tấu của bài TĐN số 1 [tay gõ - miệng đọc]- Cho HS luyện thanh - Luyện thanh thanh Cdur theo đàn- Đệm cho HS tập đọc từng câu- Tập đọc từng câu theo đàn- Cho HS đọc kết hợp gõ tiết tấu- Đọc tồn bài kết hợp gõ tiết tấu- Yêu cầu HS đọc kết hợp đánh nhịp- Đọc kết hợp đánh nhịp 425NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo yêu cầu từng nhóm- Cho HS ghép lời ca - Hát lời ca bài TĐN * Đánh giá kết quả học tập: - Hát ôn rõ sắc thái của từng đoạn trong bài hát.- Đọc nhạc đúng tiết tấu, cao độ, kết hợp đánh nhịp chính xác.- Động tác phụ họa đẹp, có ý nghĩa.IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:1- Bài vừa học: - Hát thuộc và thể hiện rõ sắc thái từng đoạn trong bài hát Mùa thu ngày khai trường.- Tập thuần thục tiết tấu và hát thuộc lời ca bài TĐN số 1- Trả lời câu hỏi số 1 trang 8 SGK.2- Bài sắp học: - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hồn.- Tìm hiểu xuất xứ và nội bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ.V. RÚT KINH NGHIỆM:- Hát ôn chú ý GV đếm cho HS hát ngân đủ phách [3 phách].- Cần hạ thấp hơn cao độ [-4] để HS đọc phù hợp tầm cử giọng của các em.6TIẾT: 3 Ngày soạn: ____/___/200BÀI: - ÔN TẬP BÀI HÁT Mùa Thu Ngày Khai Trường - ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1- ÂNTT: NHẠC SĨ TRẦN HỒN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎI. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Ôn luyện bài hát Mùa thu ngày khai trường dưới hình thức hát đuổi - Ôn TĐN số 1.- Nắm những nét chính về cuộc đời và hoạt động âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hồn.2- Kỹ năng: - Hát ôn đúng sắc thái bài Mùa thu ngày khai trường - Hát đuổi đúng nhịp- Đọc ôn bài TĐN số 1 chính xác về cao độ, trường độ và tiết tấu.3- Thái độ: - Yêu quê hương, trường lớp, có ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện.II. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8; Sách giáo viên; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.- Phương pháp hát tập thể NXB Giáo dục 2000 - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại NXB Hà Nội.2- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, máy hát.+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.3. Kiểm tra bài cũ: 1- Hãy hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp thể hiện các động ác phụ họa?2- Đọc và hát lời ca bài TĐN số 1 kết hợp thực hiện tiết tấu.III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1: Ôn tập bài hát- Cho Hs nghe lại bài hát- Đệm đàn cho Hs hát ôn tồn bài- Lắng nghe bài hát- Hát ôn tồn bài theo đànMùa thu ngày khai trường- Yêu cầu hát kết hợp động tác phụ họa- Hát ôn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa đã tập7NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGN&L: Vũ Trọng Trường- Chia nhóm hát đối đáp - Hát đối đáp theo nhóm, mỗi nhóm 1 câu đến hết bài- Yêu cầu tập hát đuổi - Gv và Hs thực hiện mẫu [đuổi vào sau 1 nhịp - câu cuối "trong sáng thu"]- Cùng Gv hát đuổi, đoạn 1 cùng hát với GV, đoạn 2 hát đuổi [nhóm đuổi hát theo GV]- Cho Hs thực hành hát đuổi - Đoạn 1: 2 nhóm cùng hát- Đoạn 2: Nhóm 2 hát sau nhóm 1 nhịp từ câu "Mùa thu". Câu cuối chỉ hát "trong sáng thu"- Hát ôn tồn bài lần cuối - Hát ôn tồn bàiNội dung 2: Ôn tập: Tập đọc nhạc - Đệm cho Hs nhớ giai điệu TĐN số 1- Lắng nghe để nhớ lại bài TĐN số 1 TĐN số 1: - Hãy thực hiện tiết tấu bài TĐN - Thực hiện lại tiết tấu bài TĐN số 1 [cá nhân x → tập thể]- Cho Hs luyện thanh- Đọc gam Cdur và luyện trụ- Cho Hs đọc bài TĐNN số 1 - Đọc ôn bài TĐN số 1- Yêu cầu Hs đọc giai điệu kết hợp tiết tấu, gõ phách- Đọc giai điệu bài TĐN số 1 kết hợp thực hiện tiết tấu, gõ phách- Cho ôn luyện theo nhóm - Đọc ôn theo nhóm - Cho Hs đọc kết hợp đánh nhịp 24 - Đọc ôn kết hợp đánh nhịp 24 Nội dung 3: Âm nhạc thường thức 1- Nhạc sĩ Trần Hồn- Cho Hs xem ảnh tác giả - Quan sát chân dung nhạc sĩ- Tên thật là Nguyễn Tăng Hích, sinh năm 1928, ở quảng Trị. Nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hóa Thông tin. Mất năm 2003.- Em hãy tóm tắt về tác giả - Ns tên thật là Nguyễn Tăng Hích [bút danh Hồ Thuận An] sinh năm 1928, ở quảng Trị. Nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hóa Thông tin. - Tác phẩm: Sơn nữ ca, Lời Bác dặn trước lúc đi xa, Lời ru trên nương, Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm, - Ns có những tác phẩm tiêu biểu nào?- Sơn nữ ca, Lời người ra đi, Lời ru trên nương, Lời Bác dặn trước lúc đi xa, Thăm bến nhà Rồng, - Cho Hs nghe các trích đoạn - Nghe trích đoạn các bài 8NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGtiêu biểu hát2- Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ - Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thụ- Sáng tác [phổ thơ] năm 1980- Phân tích bố cục bài hát - Nắm bố cục bài hát 2 đoạn là 2 tính chất khác nhau: Am và Cdur.- Bố cục: Am, Adur- Nội dung: SGK - Nội dung bài hát? - Hợi tả bức tranh xuân đầm ấm với nhiều cảm xúc chan chứa tình người - Phân tích ca từ và cho hát theo băng- Lắng nghe và hát theo băng* Đánh giá kết quả học tập: - Ôn tập bài hát hồn chỉnh về sắc thái, nhịp điệu.- Đọc ôn TĐN số 1 đa số chính xác về các yêu cầu, còn một số ít Hs chưa thể hiện được tiết tấu 2 nốt móc đơn.- Hs rất hứng thú khi nghe các tác phẩm của Ns trần Hồn , đặc biệt là bài Một mùa xuân nho nhỏ.IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:1- Bài vừa học: - Hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trường và đọc đúng bài TĐN số 1.- Nắm sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần Hồn.- Trả lời câu hỏi số 2 trang 11 SGK.2- Bài sắp học: - Lí là gì? Được xây dựng như thế nào?- Phân tích bài hát Lí dĩa bánh bò [Dân ca Nam bộ].V. RÚT KINH NGHIỆM:- Cần cho Hs hát ôn lời ca bài TĐN số 1.- Có thể cho Hs nghe và nhận diện các tác phẩm tiêu biểu của Ns Trần Hồn.9TIẾT: 4 Ngày soạn: ____/__/200BÀI: HỌC HÁT BÀI Lí Dĩa Bánh BòDân ca Nam bộI. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Hiểu biết về Nam bộ nói chung [dân ca] và bài Lí dĩa bánh bò nói riêng.- Học hát bài Lí dĩa bánh bò với sắc thái vui, dí dỏm.2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệt biết thể hiện được sắc tháu của bài hát.3- Thái độ: - Yêu quý, đồn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn.II. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.- Tập "Dân ca ba miền" - NXB Cà Mau 1998.2- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, băng nhạc, máy hát, thanh phách.+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, song loan.3. Kiểm tra bài cũ: 1- Em hãy thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường và nêu nội dung?2- Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần Hồn.III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1: Tìm hiểu bài- Lí là gì? - Lí là những khúc hát ngắn gọn, xúc tích nhưng có nội dung cụ thể- Lí được xây dựng như thế nào? Ví dụ cho Hs thấy- Lí thường được xây dựng từ các cây thơ lục bát- Lí có vị trí như thế nào trong cuộc sống?- Lí chiếm vị trí quan trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồng bào Trung bộ và Nam bộ- Hãy nêu một số điệu Lí của Nam bộ- Lí cây bông, L1 cây xanh, Lí ngựa ô, Lí con sáo gò công, Lí chiều chiều, -Nêu câu thơ lục bát của bài hát Lí dĩa bánh bò- "Hai tay bưng dĩa bánh bò Giấu cha giấu mẹ cho 10NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGtrò đi thi"- Yêu cầu Hs đọc lời ca - Đọc lời ca bài hát- Lời ca bài hát nói lên điều gì? - Biết thương yêu, đùm bọc cho bạn bè lúc khó khăn, đặc biệt là trong học tập và biết thể hiện tinh thần tương thân tương ái với bạn bè- Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thuNội dung 3: Học hát- Em có nhận xét gì về nhịp của bài hát- Bài hát viết ở nhịp 24 nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà- Trong bài có những điểm khó nào?- Là những chỗ nốt móc đơn chấm đôi đi liền với nốt móc kép và chỗ có đảo phách- Từ nào hát đảo phách? - Đó là "tang tang"- Giải thích từ "dĩa", "bánh bò" - Lắng nghe- Gv hát mẫu bài hát - Nghe GV hát mẫu- Cho Hs luyện thanh- Luyện thanh khởi động giọng theo đàn - Cho Hs thực hiện tiết tấu bài hát - Thực hiện tiết tấu bài hát- Đệm đàn cho Hs học hát từng câu- Tập hát từng câu ngắn theo đàn- Cho Hs hát tồn bài + tiết tấu - Hát tồn bài kết hợp thực hiện tiết tấu- Yêu cầu Hs hát và đánh nhịp 24 - Hát theo đàn kết hợp đánh nhịp 24 - Nhắc Hs có sự xuất hiện khung thay đổi- Hát hết lần 1, quay lại hát từ đầu- Hát theo nhóm - Thực hiện yêu cầu của nhóm- Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài kết hợp gõ phách hoặc song loan* Đánh giá kết quả học tập: - Đa số Hs hát đúng giai điệu, thể hiện được sắc thái bài hát.- Còn một số Hs chưa thể hiện được từ đệm "i"IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.- Tự tìm các động tác phụ họa thích hợp cho bài hát.- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 13 SGK2- Bài sắp học: - Tìm hiểu xem: Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì?- Xác định công thức xác lập nên giọng thứ?- Phân tích bài TĐN số 2 về cao độ, trường độ.V. RÚT KINH NGHIỆM:- Nên cho Hs tập hát câu có đảo phách nhiều lần cho chuẩn.- Cho Hs tập riêng các từ đệm "i".11TIẾT: 5 Ngày soạn: ____/___/200BÀI: - ÔN TẬP BÀI HÁT Lí Dĩa Bánh Bò- NHẠC LÍ: GAM THỨ - GIỌNG THỨ- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2I. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tích chất vui, dí dỏm.- Nhận biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ - Làm quen bài TĐN giọng La thứ [Am]2- Kỹ năng: - Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò chính xác về giai điệu và sắc thái- Thiết lập được một gam thứ bất kì. đọc giọng nhạc Am chuẩn xác.3- Thái độ: - Yêu và thích phân môn nhạc lí thông quan việc làm bài tập xác định gam, giọngII. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.- Nhạc lí cơ bản và nâng cao - NXB Âm nhạc 20012- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, máy hát, + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, tập ghi nhạc.3. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò và nêu nội dung câu thơ lục bát của bài hát?III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1: Ôn tập bài hát- Cho Hs nghe lại bài hát Lí dĩa bánh bò- Lắng nghe để nhớ lại giai đoạn điệu bài hát Hò Ba LíLí dĩa bánh bò- Cho Hs khởi động giọng- Khởi động giọng theo đànDân ca Nam bộ - Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn theo đàn- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm - Hát ôn theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp- Chia nhóm hát ôn - GV đệm - Hát ôn theo mỗi nhóm- Tập cho Hs một vài động tác phụ họa- Tập các động tác phụ họa theo GV12NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG- Đệm đàn cho Hs hát kết hợp thể hiện các động tác phụ họa vừa tập- hát tồn bài theo đàn kết hợp thể hiện các động tác phụ họaNội dung 2: Nhạc lí1- Gam thứ: Là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc theo công thức cung và nửa cung:- Cung, nửa cung là gì? - Là đơn vị chỉ độ cao giữa 2 âm thanh đi liền bậc. Một cung bằng hai nửa cung- Gam là gì? - Gam là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc theo công thức cung và nửa cungVD: Gam am - Em hãy nêu công thức gam thứ?- I II III IV V VI VII [I] 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c- Có gì khác so với gam trưởng - Khác ở bậc II - III: 1/2c; và V VII1/2c và VII [I] là 1c- Em hãy thử thành lập gam Am - A B C D E F G A2- Giọng thứ: Các bậc âm trong gam thứ được sử dụng để xây dựng giai điệu một bài hát gọi là giọng thứ kèm theo tên âm chủ- Giọng thứ là gì? - Là một bài hát, hay bản nhạc được xây dựng từ các bậc âm trong gam thứ. Lấy tên âm chủ để gọi là giọng thứ- Đàn cho Hs nghe và nhận xét về gam thứ so với gam trưởng [Cdur]- Các bài hát viết ở giọng thứ có màu sắc êm dịu hơn so với giọng trưởng: Niềm vui của Em, Lượn tròn, lượn khéo [Si thứ] Nội dung 3: tập đọc nhạcTĐN số 2: Trở về Su - Ri - En - Tô- Cho Hs quan sát và nhận xét bài TĐN- Nhịp bài TĐN là 34, hình nốt [Bài hát Italia] - Các tên nốt có trong bài ? - Gồm C - D - E - F - A - B- Cao độ: C - D - E - F - A - B [giọng Am]- Bài TĐN viết ở giọng gì?- Cho hs thực hiện tiết tấu bài TĐN- Bài TĐN viết ở giọng Am- Dùng thanh phách thực hiện tiết- Trường độ: - Cho Hs luyện thanh gam Amtấu bài TĐN- Đọc gam Am và âm trụ theo đàn- Ký hiệu: lặng đen- Đệm đàn cho Hs tập đọc từng câu- Đọc từng câu theo đàn13I I I I I I I V V V I V I I [ I ] 1 c 1 / 2 c 1 c 1 c 1 / 2 c 1 c 1 c [ ]1 c 1 c 1 c 1 c 1 c1 / 2 c 1 / 2 cNỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG- Tiết tấu: - Cho Hs đọc - gõ tiết tấu - Đọc kết hợp gõ tiết tấu34 - luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm - Yêu cầu Hs đọc, hát lời ca, đánh nhịp- Đọc, hát lời ca, đánh nhịp 44 * Đánh giá kết quả học tập: - Ôn bài hát và thể hiện tốt các động tác phụ họa.- Phân biệt được sự khác nhau giữa giọng trưởng, gam trưởng và giọng thứ, gam thứ.- Ứng dụng đọc đúng tính chất giọng am, mềm mại, tha thiết.IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:1- Bài vừa học: - Học thuộc lời kết hợp thể hiện thuần thục các động tác phụ họa bài Lí dĩa bánh bò.- Học thuộc công thức gam thứ và cách thức xây dựng gam thứ.- Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 2.2- Bài sắp học: - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp nhạc sĩ Hồng Vân.- Nêu nội dung bài Hò kéo pháo.V. RÚT KINH NGHIỆM:- Cần cho Hs nghe 02 bài hát: Một ở giọng trưởng và một ở giọng thứ để Hs phân biệt rõ hơn.14TIẾT: 6 Ngày soạn: ____/___/200BÀI: - ÔN TẬP BÀI HÁT Lí Dĩa Bánh Bò- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2- ÂNTT: NHẠC SĨ HỒNG VÂN VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁOI. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Tập thể hiện bài Lí dĩa bánh bò theo nhóm, Ôn bài TĐN số 2 để quen giọng La thứ.- Biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hồng Vân và nghe bài Hò kéo pháo.2- Kỹ năng: - Trình bày sắc thái bài hát theo tính chất vui, hóm hỉnh, nhí nhảnh.- Đọc đúng cao độ và tính chất giọng Am: mềm mại, nhẹ nhàng.3- Thái độ: - Yêu thích nhạc sĩ Hồng Vân, cùng các tác phẩm của ông cũng như thích nghe và hát bài Hò kéo pháo.II. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.- Nhạc sĩ hiện đại - NXB Âm nhạc Hà Nội.2- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng nhạc, máy hát.- Chân dung nhạc sĩ Hồng Vân.+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.3. Kiểm tra bài cũ: 1- Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì? Cho ví dụ.2- Hãy thể hiện bài: Bài TĐN số 2 kết hợp với gõ tiết tấu.III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HSBỔ SUNGNội dung 1: Ôn tập bài hát- Cho Hs nghe lại bài hát - Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài hátLí dĩa bánh bò- Dùng đàn cho Hs khởi động giọng- Khởi động giọngDân ca Nam Bộ - Yêu cầu Hs hát ôn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa- hát ôn theo đàn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa đã tập- Nhắc Hs về sắc thái bài hát- Tập thể hiện tính chất vui hóm hỉnh của bài hát- Ôn luyện theo nhóm tập thể hiện- Từng nhóm trình bày bài hát 15NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HSBỔ SUNGtrước lớp- Đệm đàn cho Hs hát tồn bài- Hát tồn bài theo đànNội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2- Đệm đàn tồn bài TĐN số 2- Nghe và nhớ lại giai điệu bài TĐN số 2Trở về Su -Ri - En - Tô - Cho Hs thực hiện lại tiết tấu bài TĐN- Thực hiện tiết tấu bài TĐNNhạc Italia - Dùng đàn cho Hs khởi động giọng- Đọc gam Am và âm trụ- Cho Hs đọc tồn bài 2 lần theo đàn- Đọc ôn bài TĐN theo đàn- Yêu cầu Hs đọc kết hợp gõ tiết tấu- Đọc bài TĐN kết hợp thực hiện tiết tấu bài TĐN- Cho Hs đọc và đánh nhịp 34 - Đọc kết hợp đánh nhịp 34 - Ôn luyện theo nhóm - Đọc ôn theo nhóm- Đệm cho hs đọc - Đọc bài TĐN theo đànNội dung 3: Âm nhạc thường thức1. NS Hồng Vân1- Tên thật: Lê Văn Ngọ [Y-na]- Cho Hs quan sát tranh chân dung nhạc sĩ Hồng Vân- Quan sát chân dung hạc sĩ Hồng Vân- Sinh năm: 1930, tại Hà Nội- tên thật của NS Hồng Vân là gì?- NS tên thật là Lê Văn Ngọ, cón có bút danh là Y-na- Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học Nghệ thuật- Năm sinh, quê quán của nhạc sĩ?- Giải thưởng mà NS đã đạt?- NS sinh năm 1930, tại Hà Nội.- Nhà nước đã trao tặng cho Ns giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật.- Tác phẩm: Quảng Bình quê ta ơi, Tôi là người thợ mỏ, Tình ca Tây nguyên, Ca ngợi Tổ quốc, Em yêu trường em, - Nêu tác phẩm của nhạc sĩ?- Hai chị em, Quảng Bình quê ta ơi, Tôi là người thợ mỏ, Tình ca Tây nguyên, và các ca khúc viết cho thiếu nhi như: 16NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HSBỔ SUNGEm yêu trường em, Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ quốc, - Cho Hs nghe các trích đoạn tiêu biểu- Lắng nghe và cảm thụ2- Bài hát Hò kéo pháo - Cho Hs nghe bài hát và quan sát tranh- Quan sát tranh miêu tả nội dung và lắng nghe bài hát- Sáng tác năm 1954 - Bài hát được sáng tác ở đâu? năm nào?- Sáng tác năm 1954 ở Điện Biên Phủ- Nội dung [SGK] - Yêu cầu Hs nêu nội dung bài hát- Nêu nội dung bài hát dựa vào SGK- Cho Hs nghe và nêu cảm nhận- Lắng nghe và nêu cảm nhận* Đánh giá kết quả học tập: - Thể hiện bài hát hồn chỉnh, tự tin trước tập thể.- Đọc nhạc chuẩn xác về giai điệu, tiết tấu.- Hs hứng thú khi học về Ns Hồng Vân, bài hát Hò kéo pháo cũng như khi được nghe các tác phẩm của Ns Hồng VânIV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.- Tập tiết tấu và đánh nhịp bài TĐN số 2 thuần thục.- Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ hồng vân.- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 18 SGK.2- Bài sắp học: - Ôn 02 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò.- Ôn tập 2 bài hát TĐN số 1 và số 2.- Xem lại kiến thức về gam thứ, giọng thứ và giọng La thứ.V. RÚT KINH NGHIỆM:- Có thể cho Hs nghe các bài hát của Ns Hồng Vân [thiếu nhi] và cho Hs nhận diện để tạo hứng thú cho cá em.17TIẾT: 7 Ngày soạn: ____/____/200BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRAI. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát Lí dĩa bánh bò và Mùa thu ngày khai trường.- Hiểu cấu tạo gam thứ và bài nhạc viết theo giọng thứ - Đọc đúng bài TĐN số 1, số 2.2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, sắc thái của từng bài hát.- Xác lập gam thứ bất kì, chính xác. Đọc TĐN số 1, 2 đúng về cao độ, tiết tấu.3- Thái độ: - Tích cực khi ôn tập và nghiêm túc, cố gắng khi kiểm tra.II. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.- Nhạc lí cơ bản và nâng cao NXB Âm nhạc 20012- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ.+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.3. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy thể hiện những hiểu biết của em về nhạc sĩ hồng vân và thể hiện một ca khúc do ông sáng tác?III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1: Ôn tập bài hát- Cho Hs nghe lại hai bài hát - Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bòBài Mùa thu ngày - Cho Hs khởi động giọng- Khởi động giọng theo đànkhai trường - Cho Hs hát ôn mỗi bài hai lần - Hát ôn từng bài 2 lần theo đànBài Lí dĩa bánh bò- Yêu cầu hát kết hợp động tác phụ họa- Hát từng bài kết hợp thể hiện các động tác phụ họa- Tổ chức cho từng nhóm biểu diễn- Từng nhóm biểu diễn kết hợp các động tác phụ họaCác nhóm còn lại nhận xétNội dung 2: Ôn tập nhạc lí- Em hãy viết công thức gam thứ?- Công thức gam thứI II III IV V VI VII [I] 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c18NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGGam thứ, giọng thứ giọng Am- Em hãy kể tên các bài hát viết ở giọng thứ để học?Bài Cachiusa, Mái trường mến yêu, bài TĐN quê hương, trở về Surientô, - Sự khác nhau giữa giọng trưởng và giọng thứ về tính chất là gì?- Giọng trưởng mạnh mẽ, sôi nổi, trong sáng- Giọng thứ mềm mại, nhẹ nhàng, êm dịu- GV đàn 12 giọng trưởng và giọng thứ cho Hs- Lắng nghe để cảm nhận sự khác nhau giữa giọng thứ và giọng trưởng.Nội dung 3: Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1,2- GV đệm đàn 2 bài TĐN Lắng nghe và nhớ lại giai điệu 2 bài TĐN số 1, 2- Cho Hs nhận diện tiết tấu - Quan sát trên bảng phụ để nhận diện chính xác tiết tấu của từng bài TĐN- Cho hs thực hiện tiết tấu từng bài TĐN - GV đệm giai điệu- Theo đàn để thực hiện tiết tấu của từng bài TĐN- Đệm gam Am cho Hs luyện thanh- Đọc gam Am và âm trụ theo đàn- Cho Hs đọc ôn 2 bài TĐN + tiết tấu, gõ phách hoặc đánh nhịp- Đọc ôn 2 bài TĐN theo đàn kết hợp thực hiện tiết tấu, gõ phách hoặc đánh nhịp- Yêu cầu Hs thể hiện nhóm, cá nhân tập thể- Thể hiện theo nhóm, cá nhân tập thểSố còn lại chú ý nhận xét- Đệm đàn cho Hs hát lời ca - Hát lời ca bài TĐN theo đàn19* Đánh giá kết quả học tập: - Hát ôn cũng như đọc nhạc đúng giai điệu.- Xác lập gam thứ nhanh - tìm các bài hát ở giọng thứ chính xác.- Còn một số Hs chưa mạnh dạn khi kiểm tra cũng như nhận xét.IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:1- Bài vừa học: - Học thuộc các bài hát, các bài TĐN vừa ôn- Nắm vững công thức gam thứ và tập xác định các gam thứ khác.2- Bài sắp học: - Tìm hiểu về nhạc sĩ Trương Quang Lục.- Sưu tầm và kể tên các bài hát của nhạc sĩ Trương Quang Lục- Nêu nội dung bài hát Tuổi hồng.V. RÚT KINH NGHIỆM:- Cần cho Hs phân tích kỹ giọng Am và tập đọc gam Am nhiều lần.- Đối với những em đọc nhạc yếu có thể kiểm tra hát lời ca.- Cần cho hs làm bài tập xác định các gam thứ.20TIẾT: 8 Ngày soạn: ___/___/200BÀI: HỌC HÁT BÀI Tuổi HồngNhạc và lời: Trưng Quang DụcI. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Trưng Quang Dục và các tác phẩm tiêu biểu.- Tập một bài hát hay viết về lứa tuổi học trò, tập hát nẩy và hát liền tiếng .2- Kỹ năng: - Tập hát chính xác về nhịp điệu, cao độ cũng như tiết tấu bài hát.- Tập và phân biệt được cách hát liền tiếng và hát nẩy.3- Thái độ: - Giáo dục cho Hs biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng; cố gắng học giỏ, làm việc tốt bà biết mơ ước vươn tới tương lai tươi đẹp.II. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội 1997.2- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng nhạc, máy hát,+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách.3. Kiểm tra bài cũ: III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1: Tìm hiểu bài- Cho Hs nghe vài hát Trái đất này là của chúng em → tác giả?- Bài hát Trái đất này là của chúng em của nhạc sĩ Trương Quang Lục1- Ns Trương Quang Lục - Em còn biết bài hát nào của ông nữa?- Có các bài như: Màu mực tím, tuổi mười lăm, Vàm cỏ đông.- Sinh năm: 1933, quê ở Quảng Ngãi, hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam đồng thời là hội viên Hội nhà báo Việt Nam.- Ngồi ra ông còn là tác giả của các bài: Cô gái Lâm Thao, Hoa sen Tháp Mười, - Lắng nghe- Tác phẩm: Vàm cỏ đông, Xỉa cá mè, Màu mực tím , Trái đất này là của chúng em- Giới thiệu về nhạc sĩ- Cho Hs nghe vài trích đoạn-Nắm bắt những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ- Lắng nghe và cảm thụ2- Bài hát tuổi - Yêu cầu Hs đọc lời ca - Đọc lời ca bài hát 21NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGhồng Tuổi hồng- Lời ca bài hát nói lên điều gì - Sự trong sáng ủa lứa tuổi hồng và những ước mơ tươi đẹp- Nhịp của bài hát?- Nhịp 44 - cho hs nghe bài hát Tuổi hồng- Lắng nghe bài hát và cảm thụ- Sắc thái của bài hát như thế nào?- Âm nhẹ nhưng không buồn mà trong sángNội dung 2: Học hát- Cho Hs nhận xét về bài hát - Quan sát và trả lời câu hỏi của GV- Hãy nhận xét ô nhịp đầu tiên? - Ô nhịp đầu chỉ có 1 nốt đen là nhịp lấy đà- Tồn bài có kí hiệu gì đặc biệt. - Bài hát có dấu quay lại- Từ ngân dài nhất bao nhiêu phách?- 2,5 phách: này, ngày, em, lá, lên, mơ, ơi, - Trong bài có đoạn nào khó ? - Đoạn 2: có đảo phách, cách hát khác đoạn 1- Đoạn 1: Hát liền tiếng, đoạn 2 hát nẩy.- Lắng nghe- Đệm đàn cho Hs khởi động giọng- Khởi động giọng theo đàn- GV hát lại tồn bài - Hát nhẩm lời theo GV- Đệm đàn cho Hs tập từng câu - Tập hát từng câu theo đàn- Đệm đàn cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn- Cho Hs hát - gõ phách theo nhịp, đánh nhịp 44 - Hát theo đàn kết hợp gõ phách theo nhịp, hoặc đánh nhịp 44 - Chia nhóm luyện tập - Hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân- Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn* Đánh giá kết quả học tập: - Biết thể hiện sắc thái bài hát đặc biệt là đoạn 12.- Những từ hát luyến còn một số ít Hs thể hiện chưa chính xác về cao độ.IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Tuổi hồng- Trả lời câu hỏi số 2 trang 21 SGK.2- Bài sắp học: - Giọng song song là gì?- La thứ hòa thanh khác La thứ ở điểm nào?- Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ.V. RÚT KINH NGHIỆM:- Cần cho Hs nghe và tập nhiều lần các từ được luyến.- Cho tập riêng cách hát nẩy.22TIẾT: 9 Ngày soạn: ____/___/200BÀI: - ÔN TẬP BÀI HÁT Tuổi Hồng- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HÒA THANH- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3I. MỤC TIÊU:1- Kiến thức: - Hát thuộc và tập thể hiện nội dung của từng đoạn, biết hát nẩy và hát liền tiếng.- Biết thế nào là giọng song song và giọng thứ hòa thanh, ứng dụng đọc nhạc Am hòa thanh.2- Kỹ năng: - Thể hiện rõ cách hát nẩy và hát liền tiếng.- Đọc la thức hòa thanh chính xác ở nốt Son thăng [bậc 7 của Am hòa thanh]3- Thái độ: Củng cố tình yêu đối với bạn bè, quí trọng tình bạn ở lứa tuổi trong sáng.II. CHUẨN BỊ:1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.- Nhạc lí cơ bản và nâng cao NXB Âm nhạc 2001 - Phương pháp hát2- Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh phách.+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách.3. Kiểm tra bài cũ: 1- Nêu hiểu biết về Ns Trương Quang Lục và thể hiện bài hát Tuổi hồng.III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1- Ổn định tổ chức.2- Kiểm tra bài cũ.3- Bài mới.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGNội dung 1: Ôn tập bài hát- Trình bày bảng phụ - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài hát- Quan sát bài hátTuổi hồng - Cho Hs nghe lại bài hát- Nhắc lại nội dung của bài hátN&L: Lươn Quang Lục- Dùng đàn cho Hs khởi động giọng - Lắng nghe và nhớ lại giai điệu bài hát- Cho Hs hát ôn tồn bài - Khởi động giọng theo đàn - Yêu cầu hát kết hợp đánh nhịp - Hát ôn tồn bài theo đàn- Đoạn 1: Từ đầu → tương lai: hát nẩy- Hát tồn bài kết hợp đánh nhịp 44 "Tuổi hồng rực lên" - Tập hát nẩy và liền 23NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNGhát liền tiếng theo từng đoạn, chú ý sắc thái của bài hát- Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo nhóm, tổNội dung 2: Nhạc lí1. Giọng song song:- Hãy nhận xét hóa biểu giọng Cdur? - Giọng Cdur ở hóa biểu không có dấu lặng hay dấu giáng Là một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng hóa biểu- Và giọng Am - Tương tự hóa biểu Cdur?VD: Cdur và Am [không #, b]- vậy 2 giọng này có quan hệ gì? - Am và Cdur là 2 giọng song song, có chung hóa biểu- Phân tích giọng Fdur và Dm - Theo dõi và phân tích2- Giọng la thứ hòa thanh- Hãy nhắc công thức giọng Am? A H C D E F G A 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c- La thứ hòa thanh khá gì Am? - Ở la thứ hòa thanh bậc VII tăng lên nửa cung so v71i la thứ ⇒ G#- Đàn gam Am hòa thanh Hs đọc - Tập đọc gam Am hòa thanh theo đànNội dung 3: Tập đọc nhạc TĐN số 3- Trình bày bảng phụ - Quan sát bài TĐNHãy hát Chú chim non nho nhỏ- Nhịp của bài TĐN số 3? - Bài TĐN số 3 viết ở nhịp 34 Nhạc: Ba Lan - Các cao độ có trong bài? - cao độ: C - D - E - G# - ALời: Anh Hồng - Vậy viết ở giọng gì? - Giọng Am hòa thanh vì nốt Son bị thăng- Các nốt có trong bài?- Các nốt: - Có kí hiệu gì xuất hiện? - Dấu chấm đôi- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu theo đàn- Đệm đàn cho Hs khởi động giọng - Đọc gam Am và Am hòa thanh- Đệm đàn cho Hs tập đọc từng câu - tập đọc từng câu theo đàn- Cho Hs đọc + gõ tiết tấu - Tập đọc nhạc kết hợp thực hiện tiết tấu- Cho Hs ghép lời ca - Ghép lời a bài TĐN- Luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm.24* Đánh giá kết quả học tập: - Hát ôn đúng yêu cầu: Hát nẩy và hát liền tiếng.- Phân biệt giọng Am và Am hòa thanh.- Ứng dụng đọc nhạc ở giọng am hòa thanh chuẩn xác.IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:1- Bài vừa học: - Học thuộc các bài hát Tuổi hồng.- Tìm các cặp giọng song song.- Học thuộc giai điệu bài TĐN số 3.- Trả lời câu hỏi số 1 trang 23 SGK2- Bài sắp học: - Tìm hiểu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu [cuộc đời và sự nghiệp]- Tìm hiểu nội dung bài hát Bóng cây Kơ nia.V. RÚT KINH NGHIỆM:- Cho Hs nghe nốt Son thăng nhiều lần để đọc nhạc chính xác hơn.25