Kế hoạch cá nhân của giáo viên Tiểu học năm học 2022 -- 2022

TRƯỜNG TH NGỌC LIỆP TỔ CM...................................

Nội dung chính Show

KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNăm học 2021 – 2022
Video liên quan

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ngọc Liệp, ngày tháng 09 năm 2021

- Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 của trường tiểu học Ngọc Liệp;

- Căn cứ vào nhiệm vụ của cá nhân được nhà trường phân công năm học 2021-2022;

- Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2021 – 2022 của mình như sau:

I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN

- Họ và tên:……………………………………....................................................………… Giới tính: ....................

- Chức vụ: ………………..................................................................................…………………………………………………

- Sinh ngày:…………………………………..............................................................................………………………………

- Nơi sinh: ………………………….............................................................................…………....…………………………

- Trình độ chuyên môn: ………….................................................................…………………………………………

- Nhiệm vụ được phân công: ………………...................................................................…………………………

- Nhiệm vụ kiêm nghiệm: ……………………….................................................................…………………………

- Thành tích đạt được trong năm học 2020-2021: .........................................……………………

II. THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN

1. Thuận lợi

1.1. Giáo viên

.........................................................................................................................................................................................................................

1.2. Học sinh

2. Khó khăn

III. MỤC TIÊU VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1. Về phẩm chất, đạo đức, lối sống.

1.1. Chỉ tiêu phấn đấu.

1.2. Biện pháp thực hiện.

2. Về phát triển chuyên môn nghiệp vụ.

2.1. Chỉ tiêu phấn đấu.

- Đạt giáo viên dạy giỏi cấp ? .

- Kết quả công tác tự bồi dưỡng thường xuyên ?.

- Việc ứng dụng CNTT trong dạy học?

- Việc nâng cao trình độ đào tạo? (nếu chưa đạt chuẩn đào tạo)

2.2. Biện pháp thực hiện.

3: Chất lượng giáo dục học sinh.

3.1. Chỉ tiêu phấn đấu.

3.1.1. Về phẩm chất, năng lực.

a) Đối với lớp 1,2 (Theo thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT)

* Phẩm chất.

TT	Nội dung	Sĩ số Học sinh	Tốt	Đạt	CCG
SL	TL%	SL	TL%	SL	TL%
1	Yêu nước
2	Nhân ái
3	Chăm chỉ
4	Trung thực
5	Trách nhiệm

* Năng lực

TT	Nội dung	Sĩ số Học sinh	Tốt	Đạt	CCG
SL	TL%	SL	TL%	SL	TL%
Những năng lực chung
1	Tự chủ và tự học
2	Giao tiếp và hợp tác
3	Giải quyết vấnđềvà Stạo
Những năng lực đặc thù
1	Ngôn ngữ
2	Tính toán
3	Khoa học
4	Công nghệ
5	Tin học
6	Thẩm mỹ
7	Thể chất

TT	Nội dung	Tổng số học sinh	Tốt	Đạt	CCG
SL	TL%	SL	TL%	SL	TL%
Năng lực
1	Tự phục vụ, tự quản
2	Hợp tác
3	Tự học và giải quyết vấn đề
Phẩm chất
1	Chăm học, chăm làm
2	Tự tin, trách nhiệm
3	Trung thực, kỉ luật
4	Đoàn kết, yêu thương

3.1.2. Về kiến thức

Số TT	Môn	Sĩ số	H thành tốt	Hoàn thành	Chưa HT
SL	Tỷ lệ	SL	Tỷ lệ	SL	Tỷ lệ
1	Toán
2	T Việt
3	Lịchsử-Địa lý 4,5
4	Khoa học
5	TN&XH
6	Đạo đức
7	Âm nhạc
8	Mthuật
9	TC(KT); Lớp 3-5
10	Thể dục
11	Tin học 3,4,5
12	Tiếng Anh
13	HĐTN (lớp 1,2)

* Đánh giá kết quả giáo dục HS lớp 1 theo thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT:

TS HS	HT xuất sắc	HT tốt	Hoàn thành	Chưa HT
SL	Tỷ lệ	SL	Tỷ lệ	SL	Tỷ lệ	SL	Tỷ lệ

+ Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: ?%.

+ Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt:?%.

3.2. Biện pháp thực hiện.

- Thực hiện nội dung chương trình?

- Về đổi mới phương pháp giáo dục?

- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, học sinh yếu kém?

- Đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh?

- Về dựng tốt nền nếp của Hội đồng tự quản học sinh.

- Về việc thực hiện các phong trào thi đua?

- Về công tác phối hợp với các đoàn thể, xã hội, đồng nghiệp với học sinh và phụ huynh học sinh.

- Việc tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông,… vào môn học và các hoạt động giáo dục?.

4. Thực hiện công tác tổ chuyên môn.

- Tham gia sinh hoạt tổ?

-Việc thực hiện nhiệm vụ của tổ chuyên môn?

5. Công tác chủ nhiệm lớp

5.1. Chỉ tiêu: (Số lượng, chất lượng các phong trào của lớp, chi đội ….)

5.2. Các biện pháp thực hiện

6. Thực hiện chuyên đề, chủ đề, thao giảng, SKKN, danh hiệu thi đua

5.1. Chỉ tiêu:

- Số lượng các chuyên đề dăng ký trong năm học? thuộc môn nào?

- Số lượng các giờ thao giảng trong năm học?, vào thời gian nào?

- SKKN thuộc lĩnh vực? Tên SKKN?

- Danh hiệu thi đua đăng ký (CSTĐ, LĐTT cấp?

5.2. Các biện pháp thực hiện

6. Công tác bồi dưỡng thường xuyên

5.1. Chỉ tiêu:

5.2. Các biện pháp thực hiện

IV. THỜI GIAN BIỂU THỰC HIỆN

Thời gian	Nội dung công việc	Ghi chú
Tháng 9/2021
Tháng 10/2021
Tháng 11/2021
Tháng 12/2021
Tháng 01/2022
Tháng 02/2022
Tháng 03/2022
Tháng 04/2022
Tháng 05/2022

IV. NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT

Trên đây là kế hoạch cá nhân của tôi trong năm học 2021-2022, kế hoạch này được điều chỉnh để sát thực với kế hoạch chỉ đạo của nhà trường trong năm học./.

DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI VIẾT KẾ HOẠCH

(Ký và ghi rõ họ tên)

TRƯỜNG TH NGỌC LIỆP TỔ CM...................................

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ngọc Liệp, ngày tháng 09 năm 2021

KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNăm học 2021 – 2022