Không thực hiện phép tính,hãy cho biết mỗi tích sau đây tận cùng la chữ số nào giải thích tại sao

Answers [ ]

  1. Học toán lớp 5 Số học lớp 5 Chuyên đề - Các bài Học toán về số tự nhiên và chữ số [lớp 5]

    Bạn Hồ Trí Dũng hỏi ngày 15/08/2014.

    • 1 câu trả lời
    • Bình luận
    • Nhận trả lời
    1. Giáo viên Hà Trọng Vinh trả lời ngày 15/08/2014 00:57:55.

      a] Vì chữ số hàng đơn vị của các số hạng trong hai tổng [ở trong dấu ngoặc] như nhau nên hiệu có tận cùng là chữ số \[0\].
      b] Tận cùng bằng \[5\], vì trong tích có thừa số bằng \[5\] và các thừa số còn lại đều là số lẻ.
      c] Tận cùng là \[6\].
      d] Tận cùng là \[1\].
      e] Các tích ...

      Bạn cần đăng nhập để xem được nội dung này!

      Đăng nhập Đăng ký
      chữ s cù g] h cótậnglà cótn n làê kếqả cậ cna]Vì ốnn v ccásố hn og ai tổn ở trng dấ ng] h nhunênhi t là ch ncù g , tong th óừằng ác ố lạ usẻ.cTận cnà .] Tnn.e átí vàều n cùglànên k qảủphépn ốtậnngbằn .gTíc cùn ậcùg nnt uó tnùg là .
      • Cảm ơn
      • Bình luận

      • -1

    Các bài liên quan

    • Không thực hiện các phép tính, hãy cho biết chữ số hàng đơn vị của mỗi kết quả sau :
      a] \[[2001 + 2002 + 2003 + ... + 2009]\]\[- [21 + 32 + 43 + ...+ 98 + 19]\] ;
      b] \[[12 + 23 + 34 + ...+ 89 + 91] \times 91 \times 73 \times 55\]\[\times 37 \times 19\] ;
      c] \[123 \times 235 \times 347 \times 459 \times 561 - 71 \times 73 \times 75\]\[\times 77 \times 79\].
    • Không thực hiện các phép tính, hãy xem xét các kết quả sau đây đúng hay sai ? Giải thích tại sao.
      a] \[16358 - 6 \times 16 \times 46 \times 56 = 120\] ;
      b] \[\overline{abc} \times \overline{abc} - 853467 = 0\] ;
      c] \[11 \times 21 \times 31 \times 41 - 19 \times 25 \times 37 = 110\].
    • Tích sau có tận cùng bằng bao nhiêu chữ số \[0\] ?
      a] \[13 \times 14 \times 15 \times ... \times 22\] ;
      b] \[1 \times 2 \times 3 \times ... \times 50\].
    • Hiệu sau tận cùng là chữ số nào ?
      \[32 \times44 \times75 \times 69 – 21 \times49 \times65 \times55\]

    • Có thể thay \[a, b\] trong phép tính sau bởi những chữ số thích hợp để được một phép tính đúng hay không ? Tại sao ?
      a] \[\overline{12a} \times \overline{12a} = \overline{a53b8}\] ;
      b] \[\overline{3b} \times \overline{3b} = \overline{17a7}\] ;
      c] \[\overline{9a} \times \overline{9a} = 8643\].
    • Tìm số tự nhiên \[\overline{ab}\] biết \[\overline{ab} + A + B = 63\]. A là tổng các chữ số của \[\overline{ab}\], B là tổng các chữ số của A.
    • Khi trừ một số tự nhiên đi \[208\], do sơ suất, một học sinh đã bỏ quên chữ số \[0\] của số trừ, đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng \[1050\]. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.
    • Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng nếu lấy số đó chia cho tổng các chữ số của nó ta được thương bằng \[5\] và dư \[12\]
    • Tìm một số có hai chữ số, biết rằng số đó chia cho hiệu các chữ số của nó được thương bằng \[28\] và dư \[1\].

    Dạng 1: Xác định số chẵn, số lẻ

    Các kiến thức cần ghi nhớ:

    - Tổng các số chẵn là một số chẵn.

    - Tổng chẵn số lẻ là một số chẵn, tổng lẻ số lẻ là một số lẻ.

    - Hiệu hai số chẵn là 1 số chẵn, hiệu hai số lẻ là 1 số chẵn.

    - Hiệu giữa số chẵn và số lẻ [hoặc số lẻ và số chẵn] là 1 số lẻ.

    - Tích các thừa số lẻ là 1 số lẻ, tích các thừa số trong đó có 1 thừa số chẵn sẽ là số chẵn.

    Bài 1. Tổng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013 là một số chẵn hay số lẻ?

    Bài 2. Tổng các số tự nhiên lẻ liên tiếp từ 1 đến 2013 là số chẵn hay số lẻ

    Bài 3. Không cần làm phép tính, hãy xác định xem các phép tính sau đúng hay sai?

    a] 672 x 41 x 37 = 1 019 423

    b] 1 472 + 6 210 + 532 + 946 = 9161

    Bài 4. Hỏi có tồn tại các số tự nhiên a,b,c hay không sao cho số

    S = [2xa+1] x [2 x b-1]x[2 x a x b x c + 1] = 2013x2015x2016

    Gợi ý: Xét tính chẵn lẻ 2 vế.

    Bài 5. Có tồn tại hay không các số tự nhiên a,b,c sao cho:

    [a+b]x[b+c]x[c+a] = 2013x2015x2017

    Gợi ý: Xét tính chẵn lẻ 2 vế.

    Cú pháp

    Dùng hàm IF, một trong các hàm logic để trả về một giá trị nếu điều kiện đúng và trả về giá trị khác nếu điều kiện sai.

    IF[logical_test, value_if_true, [value_if_false]]

    Ví dụ:

    • =IF[A2>B2,"Vượt dự toán","OK"]

    • =IF[A2=B2,B4-A4,""]

    Tên đối số

    Mô tả

    logical_test [bắt buộc]

    Điều kiện bạn muốn kiểm tra.

    value_if_true [Bắt buộc]

    Giá trị bạn muốn trả về nếu kết quả của logical_test là ĐÚNG.

    value_if_false [Tùy chọn]

    Giá trị bạn muốn trả về nếu kết quả của logical_test là SAI.

    Các phần trong bài hướng dẫn này như sau:

    • Nhập dữ liệu từ cơ sở dữ liệu

    • Nhập dữ liệu từ bảng tính

    • Nhập dữ liệu bằng cách sao chép và dán

    • Tạo mối quan hệ giữa dữ liệu đã nhập

    • Điểm kiểm và Bài kiểm tra

    Ở cuối hướng dẫn này là một bài kiểm tra bạn có thể làm để kiểm tra kiến thức đã học.

    Chuỗi hướng dẫn này sử dụng dữ liệu mô tả Huy chương Thế vận hội Olympic, quốc gia đăng cai và các sự kiện thể thao Thế vận hội Olympic khác nhau. Chúng tôi khuyên bạn nên đọc qua từng hướng dẫn theo thứ tự. Ngoài ra, các hướng dẫn dùng Excel 2013 với Power Pivot được bật. Để biết thêm thông tin về Excel 2013, hãy bấm vào đây. Để xem hướng dẫn về việc bật Power Pivot, hãy bấm vào đây.

    Nhập dữ liệu từ cơ sở dữ liệu

    Chúng ta sẽ bắt đầu hướng dẫn này với một sổ làm việc trống. Mục tiêu trong phần này là kết nối với nguồn dữ liệu ngoài và nhập dữ liệu vào Excel để phân tích thêm.

    Hãy bắt đầu bằng cách tải xuống một số dữ liệu từ Internet. Dữ liệu mô tả Huy chương Thế vận hội và đây là cơ sở dữ liệu Microsoft Access.

    1. Bấm vào liên kết sau đây để tải xuống tệp mà chúng ta sẽ dùng trong suốt chuỗi hướng dẫn này. Tải từng tệp trong số bốn tệp xuống một vị trí dễ truy nhập, chẳng hạn như Tải xuống hoặc Tài liệu củaTôi hoặc vào thư mục mới mà bạn tạo:
      > dữ liệu Access OlympicMedals.accdb
      >OlympicSports.xlsx Excel việc
      > Population.xlsx Excel việc
      >DiscImage_table.xlsx Excel việc

    2. Trong Excel 2013, hãy mở một sổ làm việc trống.

    3. Bấm DỮ LIỆU > Lấy Dữ liệu Ngoài > Từ Access. Ribbon điều chỉnh tự động dựa trên độ rộng của sổ làm việc của bạn, vì vậy các lệnh trên ribbon có thể hơi khác so với các màn hình sau đây. Màn hình đầu tiên hiện ribbon khi sổ làm việc rộng, ảnh thứ hai hiện sổ làm việc đã được thay đổi kích cỡ để chỉ lấy một phần của màn hình.





    4. Chọn tệp OlympicMedals.accdb mà bạn đã tải xuống rồi bấm Mở. Cửa sổ Chọn Bảng sau đây xuất hiện, hiển thị các bảng trong cơ sở dữ liệu. Bảng trong cơ sở dữ liệu tương tự như trang tính hoặc bảng trong Excel. Đánh dấu kiểm vào hộp Bật tính năng chọn nhiều bảng rồi chọn tất cả bảng. Sau đó bấm OK.

    5. Cửa sổ Nhập Dữ liệu xuất hiện.

      Lưu ý:Lưu ý rằng hộp kiểm ở cuối cửa sổ cho phép bạn Thêm dữ liệu vào Mô hình Dữ liệu, như trong màn hình sau đây. Mô hình Dữ liệu được tạo tự động khi bạn nhập hoặc làm việc với đồng thời hai hoặc nhiều bảng. Mô hình Dữ liệu tích hợp các bảng, cho phép phân tích chuyên sâu bằng PivotTables, Power Pivot và Power View. Khi bạn nhập bảng từ cơ sở dữ liệu, các mối quan hệ cơ sở dữ liệu hiện có giữa các bảng đó được dùng để tạo Mô hình Dữ liệu trong Excel. Mô hình Dữ liệu hầu như trong suốt trong Excel nhưng bạn có thể xem và sửa đổi mô hình này trực tiếp bằng cách dùng bổ trợ Power Pivot. Mô hình Dữ liệu sẽ được thảo luận chi tiết hơn ở phần sau của hướng dẫn này.


      Chọn tùy chọn Báo cáo PivotTable, theo đó nhập các bảng vào Excel và chuẩn bị PivotTable để phân tích các bảng đã nhập, rồi bấm OK.

    6. Một khi dữ liệu được nhập, PivotTable sẽ được tạo bằng các bảng nhập đó.

    Với dữ liệu đã nhập vào Excel và Mô hình Dữ liệu đã tạo tự động, bạn đã sẵn sàng để khám phá dữ liệu.

    Khám phá dữ liệu bằng cách dùng PivotTable

    Dễ dàng khám phá dữ liệu đã nhập bằng PivotTable. Trong PivotTable, bạn kéo trường [tương tự như cột trong Excel] từ bảng [như bảng bạn vừa nhập từ cơ sở dữ liệu Access] vào các vùng khác nhau của PivotTable để điều chỉnh cách trình bày dữ liệu của bạn. PivotTable có bốn vùng: BỘ LỌC, CỘT, HÀNG và GIÁ TRỊ.

    Có thể phải thử nghiệm một chút để xác định vùng nên kéo trường vào. Bạn có thể kéo nhiều hoặc ít trường từ bảng tùy ý cho đến khi PivotTable trình bày dữ liệu theo cách mà bạn muốn. Tự do khám phá bằng cách kéo trường vào các vùng khác nhau của PivotTable, dữ liệu cơ sở không bị ảnh hưởng khi bạn sắp xếp trường trong PivotTable.

    Hãy cùng khám phá dữ liệu Huy chương Thế vận hội trong PivotTable, bắt đầu với những người đạt Huy chương Thế vận hội theo môn, loại huy chương và quốc gia hoặc khu vực của vận động viên.

    1. Trong Trường PivotTable, bung rộng bảng Huy chương bằng cách bấm vào mũi tên bên cạnh. Tìm trường NOC_CountryRegion trong bảng Huy chương được bung rộng và kéo nó vào vùng CỘT. NOC là từ viết tắt của Ủy ban Olympic Quốc gia [National Olympic Committees], đây là đơn vị tổ chức của quốc gia hoặc khu vực.

    2. Tiếp theo, từ bảng Môn, kéo Môn vào vùng HÀNG.

    3. Hãy lọc Môn để hiển thị chỉ năm môn thể thao: Bắn cung, Lặn, Đấu kiếm, Trượt băng và Trượt băng Tốc độ. Bạn có thể làm điều này từ bên trong vùng Trường PivotTable hoặc từ bộ lọc Nhãn Hàng trong chính PivotTable.

      1. Bấm vào bất kỳ nơi nào trong PivotTable để đảm bảo PivotTable Excel được chọn. Trong danh sách Trường PivotTable, nơi bảng Môn được bung rộng, di chuột qua trường Môn và một mũi tên thả xuống xuất hiện ở bên phải của trường này. Bấm vào menu thả xuống rồi bấm [Chọn Tất cả]để loại bỏ tất cả các lựa chọn, sau đó cuộn xuống và chọn Bắn cung, Lặn, Đấu kiếm, Trượt băng và Trượt băng Tốc độ. Bấm OK.

      2. Một cách khác là trong phần Nhãn Hàng của PivotTable, bấm vào menu thả xuống cạnh Nhãn Hàng trong PivotTable, bấm[Chọn Tất cả] để loại bỏ tất cả các lựa chọn, sau đó cuộn xuống và chọn Bắn cung, Lặn, Đấu kiếm, Trượt băng và Trượt băng Tốc độ. Bấm OK.

    4. Trong Trường PivotTable, từ bảng Huy chương, kéo Huy chương vào vùng GIÁ TRỊ. Do Giá trị phải là số, Excel tự động thay đổi Huy chương thành Số đếm Huy chương.

    5. Từ bảng Huy chương, chọn lại Huy chương và kéo nó vào vùng BỘ LỌC.

    6. Hãy lọc PivotTable để hiển thị chỉ những quốc gia hoặc khu vực nào có tổng số hơn 90 huy chương. Đây là cách thực hiện.

      1. Trong PivotTable, bấm vào menu thả xuống ở bên phải của Nhãn Cột.

      2. Chọn Bộ lọc Giá trị và chọn Lớn Hơn….

      3. 90 vào trường cuối cùng [ở bên phải]. Bấm OK.

    PivotTable của bạn giờ sẽ trông giống như màn hình sau đây.

    Không cần mất nhiều công sức, bạn đã có PivotTable cơ bản bao gồm các trường từ ba bảng khác nhau. Điều làm cho tác vụ này đơn giản đến vậy là vì mối quan hệ giữa các bảng đã tồn tại từ trước. Vì mối quan hệ giữa các bảng đã tồn tại trong cơ sở dữ liệu nguồn và vì bạn đã nhập tất cả các bảng trong một thao tác duy nhất, Excel có thể tạo lại các mối quan hệ đó trong Mô hình Dữ liệu.

    Nhưng nếu dữ liệu của bạn xuất phát từ các nguồn khác nhau hoặc được nhập sau đó thì sao? Thông thường, bạn có thể tạo các mối quan hệ với dữ liệu mới dựa trên các cột khớp. Trong bước tiếp theo, bạn sẽ nhập thêm các bảng khác và tìm hiểu cách tạo các mối quan hệ mới.

    Video liên quan

    Chủ Đề