Bộ GD&ĐT thông tin kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023, 2024 sẽ giữ ổn định mô hình, cách thức tổ chức để phù hợp chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 đang triển khai.
Đây là quan điểm được Bộ GD&ĐT đưa ra trong hội nghị tổng kết năm học 2021-2022 và triển khai nhiệm vụ năm học 2022-2023, tổ chức ở Bắc Ninh.
Theo đó, Bộ GD&ĐT thông tin kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023, 2024 sẽ tiếp tục phát huy và hoàn thiện thêm yếu tố ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số. Đồng thời, qua quá trình rà soát, xem xét nếu cần thiết, Bộ sẽ ban hành quy chế thi mới để khắc phục một số điểm chưa thuận tiện. Dự kiến, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 được tổ chức theo hướng giữ ổn định về cơ bản như năm 2022.
Đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, ông Nguyễn Kim Sơn - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, cho biết một vài phương án thay đổi đã được dự kiến và lấy ý kiến chuyên gia.
Bộ GD&ĐT nhấn mạnh kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cần thực hiện được nguyên tắc kế thừa những ưu điểm của kỳ thi hiện nay, điều chỉnh để phù hợp với đổi mới của chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018. Chương trình này tiếp cận theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất, kỹ năng nên kỳ thi phải gia tăng tính chất là một kỳ thi đánh giá năng lực.
Bên cạnh đó, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đánh giá kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 thành công, đạt được các mục tiêu, kỳ vọng đề ra. Kỳ thi nghiêm túc, công bằng, an toàn, phù hợp thực tế công tác giáo dục phổ thông trong bối cảnh bị ảnh hưởng của dịch bệnh. Quy chế thi, thời gian thi và cách thức tổ chức kỳ thi này cơ bản giữ như các năm trước.
Năm 2022 là năm đầu tiên Bộ GD&ĐT tổ chức đăng ký dự thi trực tuyến. 93,12% thí sinh đã lựa chọn hình thức đăng ký này trong tổng hơn 1 triệu thí sinh đăng ký dự thi. Tỷ lệ thí sinh đăng ký đã tham dự kỳ thi là 98,75%. 18 thí sinh trong tổng số 79 thí sinh thuộc diện F0 dự thi. Trên cả nước có 2.243 điểm thi với 42.293 phòng thi được đặt tại địa phương nơi thí sinh theo học.
Bộ GD&ĐT đánh giá kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 đã từng bước hướng đến đổi mới, trong đó, dễ nhận thấy nhất là ở phương diện công nghệ, kỹ thuật và chuyển đổi số, học sinh được đăng ký dự thi trực tuyến.
Ngoài ra, công tác ra đề ở một số môn cũng có bước đổi mới, từ đội ngũ nhân lực làm đề thi, đến các yêu cầu của đề thi. Đặc biệt, hai môn Ngữ văn, Lịch sử có một số điều chỉnh theo hướng phát huy sự sáng tạo ở thí sinh hơn.
Theo Zing news
Bài viết khác
Dừng thi chứng chỉ IELTS, tuyển sinh đại học 2023 có ảnh hưởng không?
Ngày đăng: 12/11/2022 - Lượt xem: 3
Thông tin các kỳ thi IELTS tại Việt Nam tạm dừng bắt đầu từ ngày 10/11 khiến dư luận xôn xao. Tuy nhiên, theo một số trường đại học thì việc dừng này chưa ảnh hưởng đến phương án tuyển sinh 2023 của các trường. Nhưng với những thí sinh có dự định đi du học hoặc xuất khẩu lao động có thể sẽ bị ảnh hưởng và cần có tính toán phù hợp trong...
Xem thêm [+]
Tuyển sinh Đại học 2023: Nghiên cứu điều chỉnh quy trình đơn giản, gọn nhẹ hơn
Ngày đăng: 20/10/2022 - Lượt xem: 235
Nhìn lại Kỳ tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Sư phạm Mầm non 2022, nhiều chuyên gia đánh giá, với nhiều điều chỉnh về mặt kỹ thuật, nhất là thực hiện xét tuyển chung các phương thức đã mang đến những thuận lợi nhưng cũng tạo không ít khó khăn với các trường và thí sinh. Năm tới - 2023, bên cạnh việc sớm ban hành quy chế tuyển sinh, Bộ Giáo dục...
Xem thêm [+]
Tuyển sinh đại học năm 2023: Phải thuận lợi, ổn định
Ngày đăng: 17/10/2022 - Lượt xem: 243
Đến thời điểm này, kỳ tuyển sinh đại học [ĐH] năm 2022 cơ bản kết thúc. Đây là kỳ tuyển sinh có nhiều thay đổi về mặt kỹ thuật với mục đích giảm thí sinh ảo cho các trường qua hình thức lọc ảo chung cho nhiều phương thức xét tuyển, nhưng cũng là kỳ tuyển sinh có thời gian kéo dài và các trường ĐH hoàn toàn bị động. Theo nhiều chuyên gia,...
Xem thêm [+]
Hiệu quả từ việc ứng dụng công nghệ trong tuyển sinh
Ngày đăng: 16/10/2022 - Lượt xem: 241
Công tác tuyển sinh năm 2022 đã có những điều chỉnh tích cực, nhất là chuyển đổi mạnh mẽ về ứng dụng công nghệ. Ngay sau khi kết thúc tuyển sinh đợt một, nhiều trường ĐH đã cơ bản hoàn thành công tác tuyển sinh cho năm học mới.
Xem thêm [+]