1. Thầy/cô ấy là người rất tốt.
Điều này nghe có vẻ quá chung chung, nhưng nếu nó đến từ một học sinh thì tôi coi đây là một lời khen rất giá trị. Học sinh của chúng ta cần nhận thấy thầy cô là người tốt bụng, thân thiện, luôn động viên khuyến khích và hỗ trợ họ. Điều này không có nghĩa là chúng ta không kỷ luật, nhưng ngay cả khi phạt học sinh chúng ta cũng không bao giờ không hét vào mặt học sinh hay hạ thấp chúng. Thay vào đó, chúng ta nói sự thật, thể hiện sự nghiêm khắc trong tình yêu thương.
Hình phạt dành cho học sinh sẽ gây ra điều gì?
2. Thầy/cô rất nghiêm túc.
Nếu học sinh nói rằng chúng ta rất tốt nhưng cũng rất nghiêm túc trong mọi công việc. Chúng ta phải có kỳ vọng cao trong lớp học, cả về mặt học thuật và hành vi. Học sinh sẽ nói rằng chúng ta khó khăn nếu đưa ra những kì vọng quá cao và không thực tế. Chúng ta cũng không chấp nhận sự lười biếng và dễ dãi nhưng cũng không đặt ra những kì vọng thiếu thực tế cho học sinh.
3. Thầy/cô ấy luôn có khả năng kiểm soát lớp học.
Nếu chúng ta tổ chức lớp học hiệu quả, và đối phó với những vấn đề phát sinh trong lớp học, học sinh của chúng ta sẽ nói rằng chúng ta là giáo viên có nhiều kinh nghiệm. Điều này không có nghĩa là chúng ta không bao giờ phạm sai lầm, nhưng có nghĩa là chúng ta luôn kiểm soát được mọi vấn đề xảy ra trong lớp học. Học sinh của bạn có nghĩ rằng mọi hành vi sai trái đều không qua được mắt bạn? Học sinh có nghĩ rằng bạn có đôi mắt ở phía sau gáy? Học sinh nên hiểu rằng lớp học của chúng ta là một cỗ máy được vận hành trôi chảy. [Nếu bạn cảm thấy dạy học cho qua ngày và không có sự kiểm soát thì đó cũng không có gì là nghiêm trọng. Tôi cũng đã có một năm đầu tiên như vậy và tôi luôn học hỏi để cải thiện nó]