Mỗi chúng ta ai cũng biết rằng: Môi trường học tập không tự có sẵn mà con người cần phải tạo lập, phát triển, duy trì và nuôi dưỡng nó. Đối với người học và quy trình học, việc xây dựng và duy trì một môi trường hỗ trợ cho việc học tập của cả cá nhân và tập thể, tạo điều kiện cho quá trình chất vấn và phản ánh là rất quan trọng và có ý nghĩa.
Môi trường giáo dục tốt sẽ là nơi học sinh phát triển nhân cách tốt. Chính vì vậy, trong những năm qua Phòng Giáo dục và Đào tạo Tây Sơn đã phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong toàn huyện.Bạn đang xem: Cách trang trí lớp học thân thiện thcs
Hòa cùng khí thế thi đua lập thành tích chào mừng 36 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11, nhằm tạo bầu không khí thoáng mát, trong lành, tạo cảnh quan môi trường lớp học, đồng thời tạo nên phong trào thi đua giữa các tập thể lớp, động viên tinh thần học sinh trong những giờ học, góp phần xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhà trường đã tổ chức phong trào thi đua vui tươi học tốt và hưởng ứng phong trào “Trang trí lớp học thân thiện”. Hội thi “Trang trí lớp học thân thiện” năm học 2018 – 2019 tại Trường Tiểu học số 1 Võ Xán nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; triển khai có hiệu quả nội dung “trang trí lớp học thân thiện” theo hướng phát huy tính tích cực học sinh. Cuộc thi là dịp để thầy và trò thể hiện khả năng sáng tạo, khiếu thẩm mỹ, sự khéo léo; qua đó thêm gắn kết tình thầy trò, tình bạn tươi đẹp của tuổi học trò, giúp các em say mê trong quá trình học tập.
Hội thi được diễn ra trong hai ngày 13 và 14 tháng 11 năm 2018 đã thu hút được 24/24 giáo viên chủ nhiệm của 24 lớp tích cực tham gia. Không khí nhà trường trong những ngày này thật là nhộn nhịp và khác lạ hẳn lên.Thầy cô miệt mài bên lớp học, học sinh háo hức, phụ huynh nhiệt tình ủng hộ như chuẩn bị cho một ngày Hội. Bằng những tư duy sáng tạo, óc thẩm mỹ phong phú, những đôi bàn tay khéo léo, cách bố trí sắp xếp khoa học của thầy cô giáo, các bậc phụ huynh, các em học sinh nhà trường đã đem đến cho hội thi những ý tưởng phong phú. Các lớp đã nắm được mục đích của công cụ, trang trí hài hoà, phù hợp, đẹp mà không tốn kém, màu sắc mà không loè loẹt, nhiều mà không rối,… Chỉ trong hai ngày mà các lớp học ở Trường Tiểu học số 1 Võ Xán như thay da đổi thịt. Mỗi nội dung là những hình ảnh sống động, dễ thương, phù hợp với nhu cầu và hứng thú của các em, tạo các góc mở để phát triển khả năng tư duy của học sinh qua các hoạt động … Các góc được bài trí đẹp đẽ, tao nhã. Từ nội quy lớp học, góc học tập, hòm thư cá nhân đến góc thiên nhiên, góc sáng tạo,…mỗi lớp một vẻ nhưng cuối cùng đã tạo ra cho mình tác phẩm nghệ thuật mang đầy ý nghĩa nhân văn và tính giáo dục cao như: về tình yêu quê hương đất nước, biển đảo quê hương, tinh thần đoàn kết, lễ hội truyền thống, những sản vật của địa phương, những khu vườn thiên nhiên....
Nhiệm vụ học sinh, nội quy lớp học được các em đưa ra và thực hiện ngay từ đầu năm học. Những điều cần phải thực hiện và những điều không được thực hiện đều do ý kiến của mỗi học sinh trong lớp đưa ra từ đầu năm học. Nhìn vào những quy định mà các em tự đặt ra, các em sẽ tự giác, tự ý thức hơn việc thực hiện nội quy lớp học. Góc học tập là tủ sách để đựng các loại sách hướng dẫn học, đồ dùng dạy học, trưng bày các sản phẩm mà các em đã sưu tầm được, đã làm ra trong quá trình học tập... Hàng ngày, vào đầu giờ học, các em đến nhận đồ dùng học tập của nhóm mình. Góc hòm thư, ngôi nhà trí thức cá nhân của học sinh đều do tay của chính học sinh làm, mỗi lớp mang vẻ đẹp, sáng tạo riêng. Với những nét riêng đó để các em chia sẻ với bạn những điều các em muốn nói, muốn học,…Góc thư viện đã giúp các em rất nhiều trong việc rèn kĩ năng quản lí, tự tin, giúp các em ham học hỏi…Góc sinh nhật được trang trí bằng rất nhiều hình thức khác nhau tùy sở thích, đặc thù của mỗi lớp. Qua việc thực hiện tổ chức sinh nhật, các em trở nên gần gũi, thân thiết với nhau hơn. Đặc biệt là giáo dục cho các em quan tâm tới bạn bè, người thân trong gia đình mình. Sản phẩm của các em dù được trang trí ở vị trí nào cũng đã thể hiện tính khoa học, sáng tạo, sinh động góp phần làm cho phòng học như khang trang hơn, sạch đẹp hơn, gắn bó thân thiện hơn.
Cụ thể: Với học sinh lớp 1, tuy các em mới chập chững bước vào môi trường mới nhưng các em đã biết xem ngôi trường như là ngôi nhà thứ hai của mình nên các em đã cùng cô giáo trang trí những hình ảnh vui tươi, đẹp mắt, gần gũi như hộp thư kiến thức, ngôi nhà tri thức thật dễ thương nhằm giúp các em thích nghi với môi trường học tập mới và cảm thấy vui thích khi được đi học “ Mỗi ngày đến trường là một niềm vui”.
Xem thêm: Nghĩa Của Từ Installation Là Gì ? Nghĩa Của Từ Installing Trong Tiếng Việt
Nhằm tạo môi trường học tập thân thiện, gần gũi, thu hút các em học sinh thêm gắn bó, yêu trường, yêu lớp đồng thời tạo phong trào thi đua giữa các tập thể Chi đội, tạo không gian xanh, sạch, đẹp. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, kỹ năng trang trí trong không gian lớp học của học sinh. Liên đội trường THCS dân tộc nội trú huyện Mang Yang đã phát động cuộc thi trang trí lớp học từ ngày 21/02/2022 đến ngày 16/3/2022.
Tham dự Hội thi có 9/9 Chi đội tham gia. Đảm bảo yêu cầu hài hoà, thẩm mĩ, thể hiện sự sáng tạo, phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh.
Các phòng học được trang trí đảm bảo tinh thần xây dựng lớp học xanh, đẹp, an toàn, thân thiện, khoa học, có ứng dụng thực tiễn. Mỗi phòng học tự trang trí theo sự sáng tạo và đảm bảo đủ yêu cầu do Ban tổ chức đặt ra gồm: Góc thiên nhiên, góc học tập, góc địa phương, được trang trí bằng các cây xanh, hiện vật, tranh ảnh, nội quy, thời gian biểu,...
Bên cạnh đó các tiêu chí sạch, đẹp, hợp lí cũng được Ban tổ chức chú trọng như: Lớp học được vệ sinh sạch sẽ trên tường, cửa, nền phòng, trần phòng, hành lang phòng, bàn ghế được kê ngay ngắn, hạn chế thấp nhất các hình vẽ, viết xóa trên bàn, ghế. Phía dưới lớp học: Mỗi lớp học đều có khẩu hiệu riêng mang ý nghĩa giáo dục học sinh, được trang trí khoa học, thẩm mĩ. Để thể hiện được ý tưởng sáng tạo của mình, mỗi lớp đều cử một học sinh thuyết trình khi có Ban giám khảo chấm.
Hội thi đã phát huy được tài năng, năng khiếu của các em học sinh về lĩnh vực hội họa, thiết kế, thuyết trình, đồng thời thể hiện tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, sự sáng tạo và nhiệt tình của thầy và trò trường Trung học cơ sở dân tộc nội trú huyện Mang Yang.
Đây là một trong những hoạt động thiết thực, có ý nghĩa, làm cho trường lớp thêm khang trang, sạch đẹp, học sinh thêm tích cực, sáng tạo.
Hội thi trang trí lớp học kết thúc thành công tốt đẹp, một số lớp đạt giải cao như: 6B, 8A, 7C, ngoài ra Ban giám khảo đã chọn được học sinh thuyết trình xuất sắc nhất thuộc về 2 em Hoàng Thị Thơ và em Sưk học sinh lớp 8A.
Thông qua Hội thi, các em đã tạo môi trường học tập thân thiện để mỗi thành viên thêm gắn bó, thêm yêu lớp học, trường học mình hơn; giúp các em học sinh có nhận thức về cái đẹp, có ý thức giữ gìn trường lớp của mình sạch đẹp; trao đổi thông tin của lớp học, tạo hứng thú cho quá trình giảng dạy và học tập của thầy trò trường THCS dân tộc nội trú huyện Mang Yang./.
BAN BIÊN TẬP NHÀ TRƯỜNG
Mỗi chúng ta ai cũng biết rằng: Môi trường học tập không tự có sẵn mà con người cần phải tạo lập, phát triển, duy trì và nuôi dưỡng nó. Đối với người học và quy trình học, việc xây dựng và duy trì một môi trường hỗ trợ cho việc học tập của cả cá nhân và tập thể, tạo điều kiện cho quá trình chất vấn và phản ánh là rất quan trọng và có ý nghĩa.
Môi trường giáo dục tốt sẽ là nơi học sinh phát triển nhân cách tốt. Chính vì vậy, trong những năm qua Phòng Giáo dục và Đào tạo Tây Sơn đã phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong toàn huyện.Bạn đang xem: Cách trang trí lớp học thân thiện thcsHòa cùng khí thế thi đua lập thành tích chào mừng 36 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11,
nhằm tạo bầu không khí thoáng mát, trong lành, tạo cảnh quan môi trường lớp học, đồng thời tạo nên phong trào thi đua giữa các tập thể lớp, động viên tinh thần học sinh trong những giờ học, góp phần xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhà trường đã tổ chức phong trào thi đua vui tươi học tốt và hưởng ứng phong trào “Trang trí lớp học thân thiện”. Hội thi “Trang trí lớp học thân thiện” năm học 2018 – 2019 tại Trường Tiểu học số 1 Võ Xán nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; triển khai có hiệu quả nội dung “trang trí lớp học thân thiện” theo hướng phát huy tính tích cực học sinh. Cuộc thi là dịp để thầy và trò thể hiện khả năng sáng tạo, khiếu thẩm mỹ, sự khéo léo; qua đó thêm gắn kết tình thầy trò, tình bạn tươi đẹp của tuổi học trò, giúp các em say mê trong quá trình học tập.Hội thi được diễn ra trong hai ngày 13 và 14 tháng 11 năm 2018 đã thu hút được 24/24 giáo viên chủ nhiệm của 24 lớp tích cực tham gia. Không khí nhà trường trong những ngày này thật là nhộn nhịp và khác lạ hẳn lên.Thầy cô miệt mài bên lớp học, học sinh háo hức, phụ huynh nhiệt tình ủng hộ như chuẩn bị cho một ngày Hội. Bằng những tư duy sáng tạo, óc thẩm mỹ phong phú, những đôi bàn tay khéo léo, cách bố trí sắp xếp khoa học của thầy cô giáo, các bậc phụ huynh, các em học sinh nhà trường đã đem đến cho hội thi những ý tưởng phong phú. Các lớp đã nắm được mục đích của công cụ, trang trí hài hoà, phù hợp, đẹp mà không tốn kém, màu sắc mà không loè loẹt, nhiều mà không rối,… Chỉ trong hai ngày mà các lớp học ở Trường Tiểu học số 1 Võ Xán như thay da đổi thịt. Mỗi nội dung là những hình ảnh sống động, dễ thương, phù hợp với nhu cầu và hứng thú của các em, tạo các góc mở để phát triển khả năng tư duy của học sinh qua các hoạt động … Các góc được bài trí đẹp đẽ, tao nhã. Từ nội quy lớp học, góc học tập, hòm thư cá nhân đến góc thiên nhiên, góc sáng tạo,…mỗi lớp một vẻ nhưng cuối cùng đã tạo ra cho mình tác phẩm nghệ thuật mang đầy ý nghĩa nhân văn và tính giáo dục cao như: về tình yêu quê hương đất nước, biển đảo quê hương, tinh thần đoàn kết, lễ hội truyền thống, những sản vật của địa phương, những khu vườn thiên nhiên....
Nhiệm vụ học sinh, nội quy lớp học được các em đưa ra và thực hiện ngay từ đầu năm học. Những điều cần phải thực hiện và những điều không được thực hiện đều do ý kiến của mỗi học sinh trong lớp đưa ra từ đầu năm học. Nhìn vào những quy định mà các em tự đặt ra, các em sẽ tự giác, tự ý thức hơn việc thực hiện nội quy lớp học. Góc học tập là tủ sách để đựng các loại sách hướng dẫn học, đồ dùng dạy học, trưng bày các sản phẩm mà các em đã sưu tầm được, đã làm ra trong quá trình học tập... Hàng ngày, vào đầu giờ học, các em đến nhận đồ dùng học tập của nhóm mình. Góc hòm thư, ngôi nhà trí thức cá nhân của học sinh đều do tay của chính học sinh làm, mỗi lớp mang vẻ đẹp, sáng tạo riêng. Với những nét riêng đó để các em chia sẻ với bạn những điều các em muốn nói, muốn học,…Góc thư viện đã giúp các em rất nhiều trong việc rèn kĩ năng quản lí, tự tin, giúp các em ham học hỏi…Góc sinh nhật được trang trí bằng rất nhiều hình thức khác nhau tùy sở thích, đặc thù của mỗi lớp. Qua việc thực hiện tổ chức sinh nhật, các em trở nên gần gũi, thân thiết với nhau hơn. Đặc biệt là giáo dục cho các em quan tâm tới bạn bè, người thân trong gia đình mình. Sản phẩm của các em dù được trang trí ở vị trí nào cũng đã thể hiện tính khoa học, sáng tạo, sinh động góp phần làm cho phòng học như khang trang hơn, sạch đẹp hơn, gắn bó thân thiện hơn.
Cụ thể: Với học sinh lớp 1, tuy các em mới chập chững bước vào môi trường mới nhưng các em đã biết xem ngôi trường như là ngôi nhà thứ hai của mình nên các em đã cùng cô giáo trang trí những hình ảnh vui tươi, đẹp mắt, gần gũi như hộp thư kiến thức, ngôi nhà tri thức thật dễ thương nhằm giúp các em thích nghi với môi trường học tập mới và cảm thấy vui thích khi được đi học “ Mỗi ngày đến trường là một niềm vui”.
Bạn đang xem: Cách trang trí lớp học thân thiện thcs
Xem thêm: Bản Đồ Tp Quy Nhơn Bình Định, Bản Đồ Hành Chính Tỉnh Bình Định Khổ Lớn Năm 2022
Với lớp 4, lớp 5 mỗi lớp đều có thể nhận ra rằng: “Em yêu trường em với bao bạn thân và cô giáo hiền như yêu quê hương cắp sách đến trường trong muôn vàng yêu thương”. Với tình cảm yêu trường, yêu lớp của học sinh, Cô và trò lớp 4, lớp 5 đã cùng nhau tô điểm cho ngôi trường thân yêu của mình bằng hoạt động trang trí lớp học phong phú, hấp dẫn, đáng yêu và ngộ nghĩnh về những bài học và những chủ đề các em đang học thông qua hộp thư cá nhân, góc thư viện, góc sinh nhật, góc sáng tạo,… Mỗi lớp học đều có một cách trang trí lớp học mang đặc thù riêng của lớp mình . Hoạt động diễn ra rất sôi nổi: nào là cắt dán, nào là sưu tầm, nào là sáng tác vẽ tranh… Mỗi lớp có một góc thư viện. Ngoài ra một số lớp còn mang màu xanh thiên nhiên vào lớp học như trưng bày các chậu hoa, cây cảnh, các lẵng hoa, dây leo, các câu khẩu hiệu … Việc trang trí lớp học một cách sáng tạo, phù hợp với đặc điểm tâm lý học sinh lớp 4, lớp 5 đã giúp các em biết yêu và tạo ra cái đẹp, làm cho các em gắn bó hơn với trường lớp và có ý thức giữ gìn ngôi nhà của mình.
Có thể khẳng định rằng: Một lớp học sinh động được trang trí bằng công sức của cô trò trong lớp, không cần cầu kì tốn kém mà vẫn mang lại kết quả bất ngờ và thú vị. Phụ huynh cùng con trồng cây và trò chuyện. Cô giáo và học sinh cùng nhau trang trí lớp học. Những việc làm nho nhỏ này khiến các con cảm thấy yêu lớp, yêu trường, biết yêu thiên nhiên cảnh vật xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. Và thú vị nhất là các con cảm thấy không gian lớp học trở nên sinh động, đáng yêu và vui vẻ...Theo đánh giá của Ban giám khảo cuộc thi, nhiều lớp đã có sự đầu tư nghiêm túc và qui mô, nhiều thiết kế đẹp mắt, tinh tế, hấp dẫn người xem. Kết quả: Lớp 1E đạt Giải Nhất; 2 Giải Nhì dành cho 2 lớp 5B và 5C; 3 Giải Ba dành cho 3 lớp 2B; 4D và 5D; 2 Giải Khuyến khích 1G và 3B.
Với kết quả đó không chỉ mang đến không khí vui tươi, náo nhiệt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 mà “Trang trí lớp học thân thiện” còn mang đến cho thầy cô sự bất ngờ, niềm vui và có ý nghĩa vô cùng. Thông qua Hội thi đã tạo môi trường học tập thân thiện, thu hút các em học sinh thêm gắn bó, thêm yêu trường học, lớp học mình hơn; giúp các em học sinh có nhận thức về cái đẹp, có ý thức giữ gìn trường lớp của mình sạch đẹp; trao đổi thông tin của lớp học, tạo hứng thú cho quá trình dạy và học; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của giáo viên và học sinh phù hợp Thông tư 22/ 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tôi nghĩ rằng: Đây không chỉ là mang tính chất một cuộc thi mà là một bữa tiệc thật hoành tráng, trong đó mỗi thành viên đều có dịp thể hiện tài năng của chính mình, cùng chung tay vì một tập thể, là một sân chơi bổ ích cho 700 học sinh, giải thưởng chỉ là một phần rất nhỏ, mà thứ quan trọng hơn đó chính là các em biết phát huy năng lực, sức sáng tạo của mình, xây dựng sự đoàn kết trong tập thể, biết sống có kỷ luật và yêu thương lẫn nhau… Với tâm huyết và sự sáng tạo, thầy - trò và cha mẹ học sinh của nhà trường đã mang lại một luồng gió mới cho mỗi lớp học góp phần tạo ra cho nhà trường ngày một khang trang hơn, thân thiện hơn!