Anh văn tích hợp là gì năm 2024

TTO - Tuổi Trẻ Online nhận được thắc mắc của một số phụ huynh có con học chương trình tiếng Anh tích hợp ở TP.HCM là năm học 2022-2023 giáo viên nước ngoài chỉ giảng dạy 7 tiết/tuần và một tiết còn lại do giáo viên trợ giảng đứng lớp.

Một tiết học của học sinh chương trình tiếng Anh tích hợp ở TP.HCM - Ảnh: K.B.

Một phụ huynh có hai con học chương trình tiếng Anh tích hợp ở quận Tân Bình (đề nghị không nêu tên) cho biết: "Con tôi về nhà kể môn khoa học trong chương trình tiếng Anh tích hợp có một tiết dạy theo kiểu livestream, tức giáo viên người nước ngoài không có mặt trực tiếp tại lớp mà chỉ có giáo viên trợ giảng người Việt.

Tôi gọi điện hỏi thăm phụ huynh các trường khác thì đúng như vậy. Trong khi thông báo từ đầu chương trình tiếng Anh tích hợp có tám tiết/tuần do giáo viên bản ngữ đứng lớp. Vì sao năm nay cắt bớt một tiết, không bố trí giáo viên nước ngoài đứng lớp mà không thông báo cho phụ huynh biết? Năm học trước, chương trình tiếng Anh tích hợp bố trí giáo viên bản ngữ đứng lớp sáu tiết/tuần, hai tiết còn lại do giáo viên người Việt đứng lớp thì có giảm học phí, còn năm nay thì không?".

Ngoài ra, phụ huynh còn phản ảnh việc giảng dạy theo kiểu livestream không hiệu quả do hệ thống máy móc, đường truyền Internet không đáp ứng được yêu cầu, thường xuyên bị trục trặc...

Một tiết học của học sinh chương trình tiếng Anh tích hợp ở TP.HCM - Ảnh: K.B.

Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, ông Nguyễn Bảo Quốc - phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - cho biết: "Nhằm tăng cường thực hiện chủ trương chuyển đổi số trong giáo dục, năm học 2022-2023, trong số tám tiết tích hợp/tuần sẽ có nhiều nhất một tiết toán/khoa học/STEM giảng dạy trên môi trường metaverse (vũ trụ kỹ thuật số, cho phép người dùng sử dụng công nghệ thực tế ảo để tương tác). Các tiết còn lại vẫn học như lâu nay".

Ông Quốc nói thêm: "Ở các tiết học này, giáo viên nước ngoài vẫn là người giảng dạy (đặt vấn đề, đưa ra tình huống, yêu cầu giải quyết, cung cấp kiến thức, hình ảnh trực quan, theo dõi đánh giá sản phẩm, kết quả…) nhưng là giảng dạy trong môi trường học tập ứng dụng công nghệ. Người Việt Nam có mặt trực tiếp ở lớp học khi ấy chỉ hỗ trợ quản lý lớp, hỗ trợ học sinh tập trung thực hiện chia nhóm, xử lý một số việc và chỉ đóng vai trò giáo viên trợ giảng".

Theo ông Quốc, một trong những ưu điểm nổi bật của công nghệ metaverse là giáo viên và học sinh có thể tương tác với nhau trong không gian 3D. Ví dụ như trong tiết sinh học, học sinh được khám phá và thực hành về các cơ quan của cơ thể người với mô hình trực quan trong môi trường 3D. Giáo viên người nước ngoài - dù không có mặt trực tiếp ở lớp học nhưng thông qua ứng dụng công nghệ vẫn tương tác, theo dõi và đánh giá được sự tham gia của học sinh.

Ông Quốc cho biết thêm: "Việc một số trường gặp trục trặc, cơ sở vật chất (như ti vi thông minh, máy chiếu, loa, đường truyền Internet…) chưa đáp ứng được trong khi dạy trên môi trường metaverse, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã nắm được tình hình. Hiện nay EMG Education (đơn vị thực hiện chương trình) đã và đang tiếp tục làm việc với trường học có khó khăn.

Trên cơ sở đó, EMG sẽ hỗ trợ lắp đặt đường truyền Internet tốc độ cao hoặc đầu tư những hạng mục cơ sở vật chất, trang thiết bị nhằm đảm bảo chất lượng cũng như độ hiệu quả của các tiết học ứng dụng công nghệ. Ngoài ra, các phòng chuyên môn của sở cũng đang tăng cường rà soát để có những chỉ đạo, điều chỉnh thời lượng phù hợp, lựa chọn các chủ đề cụ thể khi áp dụng chuyển đổi số trong giảng dạy".

Chương trình tiếng Anh tích hợp là tên gọi tắt của chương trình "Dạy và học các môn toán, khoa học và tiếng Anh tích hợp theo Khung chương trình quốc gia Anh và Việt Nam". Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã phối hợp với Công ty cổ phần quản lý giáo dục và đầu tư EMG triển khai chương trình này tại các trường công lập trên địa bàn TP từ học kỳ II năm học 2014-2015.

Theo thông báo ban đầu của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, học sinh chương trình tiếng Anh tích hợp vẫn học đầy đủ các môn theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam. Bên cạnh đó, học sinh sẽ học thêm 8 tiết/tuần (đối với cấp tiểu học và THCS) và 15 tiết/tuần (cấp THPT) cùng giáo viên bản ngữ ở ba môn toán, tiếng Anh và khoa học.

Hiểu một cách đơn giản, chương trình tích hợp là chương trình giáo dục của Việt Nam được tích hợp với chương trình nhập khẩu của nước ngoài. Những kiến thức mới trong chương trình nước ngoài sẽ được bổ sung trực tiếp vào môn học hoặc thông qua một môn học mới. Tuy nhiên, vẫn đảm bảo được sự cô đọng và giảm tải nội dung. Những kiến thức trùng lặp giữa hai chương trình sẽ được ưu tiên dạy theo chương trình nước ngoài, nhằm đồng nhất kiến thức của trẻ.

Một cách cụ thể hơn. Đây là chương trình được biên soạn tích hợp chương trình quốc gia Anh Quốc với chương trình chuẩn quốc gia của Bộ GD-ĐT Việt Nam cho 3 môn tiếng Anh, toán và khoa học. Nội dung chương trình sẽ dựa trên cơ sở giảm tải khoa học và chú trọng phát triển tư duy, phẩm chất của học sinh.

Trong từng môn, Sở GD-ĐT sẽ có khung chương trình phân tiết cho giáo viên bản ngữ dạy các môn trên bằng tiếng Anh, ngoài ra vẫn có GV Việt Nam dạy bằng tiếng Việt dựa trên khung chương trình của bộ với nguyên tắc không trùng lặp và bổ sung kiến thức lẫn nhau. Trích lời ông Đỗ Minh Hoàng.

2

Đặc Điểm Của Chương Trình Tích Hợp

• Đổi mới trong cách dạy.
• Đổi mới cách soạn giáo án.
• Đổi mới cách truyền tải kiến thức.
• Đảm bảo cân bằng việc truyền tải nội dung tiếng Anh và tiếng Việt.
• Học cô đọng, giảm tải kiến thức.
• Giáo viên là người bản ngữ nước ngoài, giáo viên Việt Nam tùy tiết học.

3

Lợi Ích Khi Học Chương Trình Tích Hợp

• Giúp học sinh tìm ra niềm say mê với môn toán, khoa học.
• Tạo điều kiện để học sinh phát triển tốt trình độ và vốn kiến thức tiếng Anh.
• Được cấp 2 bằng khi hoàn thành khóa học:
  • Một bằng do bộ GD-ĐT Việt Nam cấp.
  • Một bằng do hội đồng khảo thí quốc tế cấp.
• Cho phép HS tiếp tục học bậc học cao hơn tại các trường ĐH quốc tế trong và ngoài nước ngay sau khi tốt nghiệp THPT.

4

Các Chương Trình Tích Hợp THPT Tại Việt Nam

Các chương trình tích hợp THPT nổi tiếng đang được triển khai tại Việt nam có thể kể đến như A-level, IB, SACEi. Một số đặc điểm so sánh giữa các chương trình này như sau:

Sự phổ biến của các chương trình

Cả 3 chương trình đều hướng đến đối tượng học sinh từ 16-19 tuổi và được các trường đại học hàng đầu trên thế giới như ĐH Yale, ĐH Harvard, ĐH Cambridge, ĐH Oxford, ĐH Sydney, v. v. chấp nhận là đầu vào của tiêu chuẩn tuyển sinh.

Tại Việt Nam nói riêng, IB thường được triển khai ở các trường quốc tế ví dụ UNIS, ở đó học sinh chỉ cần bằng tốt nghiệp của IB mà không cần bằng tốt nghiệp của Việt Nam. Học sinh sẽ dành toàn bộ thời gian học tại trường để theo đuổi chương trình IB. Trong khi đó, A-level và SACEi thường được lựa chọn để triển khai ở các trường học sinh vẫn mong muốn có được tấm bằng tốt nghiệp THPT của Việt Nam.

Đặc điểm của từng chương trình

A-level

• Là chương trình có nguồn gốc từ hệ thống giáo dục của Anh.
• Được giảng dạy trong 2 năm học, 11 và 12.
• HS sẽ được được nhận chứng chỉ A Level do Cơ quan Đánh giá Giáo dục Quốc Tế Cambridge (Cambridge Assessment International Education – CAIE) cấp.
• Thông thường học sinh sẽ học 5 môn trong năm thứ nhất và giảm xuống còn 3 môn ở năm thứ 2 (trong tổng số 80 môn học) để học chuyên sâu.
• Chứng chỉ A-level được công nhận rộng rãi ở nhiều nước trên thế giới.
• A-level phù hợp cho những bạn học sinh THPT biết rõ mình ngành học bạn muốn theo đuổi, rất giỏi, hoặc chí ít là có nguyện vọng theo học chuyên sâu một số môn học cụ thể.

SACEi

• Là chương trình được phát triển và kiểm định bởi hội đồng giáo dục Nam úc – SACE Board.
• Tiếp cận theo hướng linh hoạt để phát triển năng lực của học sinh.
• Thiên về việc xây dựng kiến thức của học sinh thông qua các trải nghiệm và bài thi chuẩn hóa chỉ chiếm 30% trong khi 70% là đánh giá quá trình học tập của học sinh.
• Kết quả sẽ không chỉ quyết định bởi 01 bài thi mà là cả quá trình học tập của học sinh.
• SACEi phù hợp với nhiều đối tượng học sinh do tính linh hoạt của chương trình.

IB

• Là chương trình có nguồn từ Thụy Sĩ, bao gồm sáu nhóm lĩnh vực sau đây:
  • Ngôn ngữ chính,
  • Ngoại ngữ,
  • Khoa học xã hội và Phát triển bản thân,
  • Khoa học tự nhiên,
  • Toán học và Nghệ thuật.
• Ngoài ra, học sinh còn cần hoàn thành 3 cấu phần để được cấp bằng đó là một bài luận nghiên cứu, một cấu phần về “Học thuyết kiến thức” và một cầu phần về “Sáng tạo, hoạt động, phục vụ” xuyên suốt hai năm với mục đích định hình rõ ràng hơn về con người và cuộc sống.
• Trong 6 nhóm môn học, học sinh thường chọn ba môn học ở cấp độ tiêu chuẩn – Standard level và 3 môn học ở cấp độ cao hơn – Higher Level (những môn học lý tưởng liên quan đến sở thích cá nhân và nghề nghiệp tương lai của bạn) để được học những kiến thức chuyên sâu.
• IB thích hợp với các học sinh chưa rõ chuyên ngành và lưỡng lự với thiên hướng học tập hoặc muốn mở rộng khả năng hiểu biết của mình.

5

Học Phí Chương Trình Tiếng Anh Tích Hợp

Theo quy định của BGD&DT, chương trình học có 35 tuần (gồm 280 tiết của chương trình tiếng Anh tích hợp)

Trong đó, học sinh có 8 tiết học/tuần học theo chương trình tiếng Anh tích hợp (6 tiết với giáo viên nước ngoài và 2 tiết với học với người Việt Nam.)

Hiện nay, học phí thu chỉ tính 6 tiết của giáo viên nước ngoài. Và miễn phí 2 tiết học vụ của người Việt Nam (vì 2 tiết này dùng để ôn tập và củng cố kiến thức)

Như vậy, mức thu học phí đợt 1 của năm học này điều chỉnh từ 10,8 triệu đồng còn 8,1 triệu đồng. Tính từ ngày học chính thức.

Ngoài ra, đối với năm học 2021, với tinh thần nhân văn, muốn chia sẻ với gia đình học sinh trong đợt dịch Covid – 19. EMG có chính sách hỗ trợ giảm 50% học phí cho trường hợp có cha hoặc mẹ đã mất. 100% học phí đối với trường hợp mất cả cha lẫn mẹ trong năm học 2021-2022.

6

Điều Kiện Đầu Vào Của Chương Trình Tiếng Anh Tích Hợp

Học sinh cấp tiểu học

• Bắt đầu học từ lớp 1.
• Không cần khảo sát đầu vào.

Học sinh THCS

Bắt đầu từ lớp 6. Đã hoàn thành chương trình tiếng anh tích hợp cấp tiểu học. Hoặc đáp ứng được một trong các yêu cầu dưới đây:

• Theo hệ thống Pearson English: học sinh cần có chứng chỉ PTE cấp độ Quickmarch (Pass – số sao tối thiểu 3/5 sao).
• Theo hệ thống ETS: học sinh cần có chứng chỉ TOEFL Primary bậc 2 với số huy hiệu tối thiểu là 3/4 huy hiệu (TOEFL Primary, Step 2, 3 badges).
• Học sinh cần được đánh giá đạt bài khảo sát năng lực tiếng Anh đầu vào của chương trình (Placement test).

Học sinh THPT

Bắt đầu học từ lớp 10 và đạt đủ một trong các yêu cầu dưới đây:

• Đối với học sinh đã hoàn thành chương trình TATH cấp THCS:
  • Đăng ký 2 nguyện vọng đầu tiên vào chương trình TATH.
  • Được xét tuyển căn cứ vào điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 và điểm trung bình của chương trình TATH cấp THCS.
• Đối với học sinh không tham gia chương trình TATH cấp THCS:
  • Tốt nghiệp THCS từ loại Khá trở lên.
  • Tham gia dự tuyển lớp 10 THCS tại TPHCM và dự thi môn Tiếng Anh Tích hợp.
  • Đăng ký 2 nguyện vọng đầu tiên vào chương trình TATH.
  • Được xét tuyển vào chương trình TATH dựa trên tổng điểm của 4 môn Ngữ văn, Ngoại ngữ, Toán và Tiếng Anh Tích hợp.

Học sinh muốn học vào giữa cấp học

Giữa cấp học nghĩa là các lớp không phải lớp bắt đầu, như 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5, lớp 7, lớp 8, lớp 9, lớp 11, lớp 12. Bắt buộc trải qua bài kiểm tra đánh giá năng lực đầu vào của EMG Education (đơn vị triển khai chương trình TATH).

7

Đất Việt Hỗ Trợ Gia Sư Dạy Kèm Tiếng Anh Tích Hợp

Trên đây là toàn bộ thông tin về chương trình tích hợp được gia sư Đất Việt tổng hợp và chia sẻ lại. Lời khuyên của trung tâm dành cho những ai còn đang phân vân việc, có nên học chương trình tiếng Anh tích hợp hay không? Đó là Nên nếu như gia đình bạn có đủ điều kiện và học lực của con khá tới giỏi, con không chịu nhiều áp lực trong vấn đề học tập. Trường hợp ngược lại thì nên cân nhắc kỹ lưỡng và hỏi ý kiến của con trước khi quyết định.

Nếu con bạn đang theo học chương trình tích hợp nhưng gặp khó khăn, hãy liên hệ tới trung tâm Đất Việt. Chúng tôi có sẵn đội ngũ gia sư dạy kèm chương trình tiếng Anh tích hợp là giáo viên giỏi, sinh viên ưu tú, chuyên dạy kèm tại nhà. Cam kết hỗ trợ con bạn tiến bộ sau 10 buổi học kèm nghiêm túc. Chi tiết có tại: