Bài thực hành số 4 hóa học 10 bài 31 năm 2024

Nội dung Text: Bài giảng Hóa học 10 bài 31: Thực hành tính chất của oxi, lưu huỳnh

1. BÀI GIẢNG HÓA HỌC 10 Bài thực hành số 4 Tính chất của oxi, lưu huỳnh
2. Bài 47: bài thực hành số 5 tính chất của oxi, lưu huỳnh Mục tiêu bài học * Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét các hiện tượng thí nghiệm và viết PTPƯ. * Thí nghiệm chứng minh: 1. Oxi và lưu huỳnh là những phi kim có tính oxi hoá mạnh, oxi có tính oxi hoá mạnh hơn lưu huỳnh 2. Lưu huỳnh vừa có tính oxi hoá vưà có tính khử 3. Lưu huỳnh có thể biến đổi trạng thái theo nhiệt độ.
3. Thí nghiệm 1: Tính oxi hoá của các đơn chất oxi và lưu huỳnh Mời các em xem thí nghiệm 1: Phản ứng của sắt và oxi Mời các em xem thí nghiệm 2: Phản ứng của sắt và lưu huỳnh Nhận xét : oxi có tính oxi hóa mạnh hơn lưu huỳnh 
4. Lưu  ý
5. Lưu ý 
6. a. Sắt tác dụng với oxi Cách tiến hành - Lấy sợi dây sắt (thép) nhỏ, cuộn tròn thành lò xo. Cuộn chặt một đầu cuộn dây thép vào miếng gỗ. - Đốt cháy dây sắt bằng ngọn lửa đèn cồn rồi đưa nhanh vào bình khí oxi. 
7. Mô tả hiện tượng Dây thép cháy trong oxi sáng chói, không thành ngọn lửa, không khói, tạo ra các hạt nhỏ nóng chảy màu nâu bắn tung tóe ra xung quanh như pháo hoa. Đó là những hạt Fe3O4 Các em hãy viết PTPƯ và giải thích hiện tượng 
8. Lưu ý  Cần đánh sạch gỉ hoặc lau sạch dầu mỡ phủ trên đoạn đây thép. Lưu ý đầu sợi dây thép nhỏ gọn và thành lọ trong suốt.  Uốn đoạn dây thép thành lò xo  Miếng gỗ cháy trước tạo nhiệt độ cho sắt nóng lên  Cho một ít nước vào đáy lọ  Sau khi thí nghiệm xong, quan sát đầu sợi dây có cục nhỏ dạng cầu chính là oxit sắt từ. 
9. Cách thực hiện - Trộn hỗn hợp bột sắt với bột lưu huỳnh thành hỗn hợp có màu xám nhạt. - Hơ nóng đũa sắt bằng ngọn lửa đèn cồn, đưa đũa sắt nhúng vào hỗn hợp sắt và lưu huỳnh cho đến khi đầu đũa có chất rắn đen bám vào. - Tiếp tục đun nóng đũa sắt và đưa nhanh vào hỗn hợp bột sắt và lưu huỳnh 
10. Mô tả hiện tượng Phản ứng xảy ra mãnh liệt, tỏa nhiều nhiệt làm đỏ rực hỗn hợp và tạo thành hợp chất FeS màu đen. Các em hãy viết PTPƯ và giải thích hiện tượng 
11. Lưu ý  Trộn bột sắt với bột lưu huỳnh để tăng diện tích tiếp xúc. Thường trộn với tỉ lệ sắt và lưu huỳnh là 4:7 
12. Thí nghiệm 2: Tính khử của lưu huỳnh  Mời các em xem thí nghiệm
13. Lưu ý 
14. Cách tiến hành:  Cho mét lîng S b»ng h¹t ng« vµo muçng lÊy hãa chÊt. §èt ch¸y lu huúnh b»ng ngän löa ®Ìn cån.  Më n¾p lä thñy tinh ®ùng ®Çy khÝ oxi, cho nhanh muçng thñy tinh cã S ®ang ch¸y vµo lä. 
15. Mô tả hiện tượng Lưu huỳnh cháy trong lọ chứa oxi mãnh liệt hơn nhiều khi cháy trong không khí, tạo thành khói màu trắng, đó là SO2 làm hồng quỳ tím ẩm. Các em viết PTPƯ và giải thích hiện tượng 
16. Lưu ý  Khí lưu huỳnh đioxit có mùi hắc, gây ho và khó thở, cần phải cẩn thận khi làm thí nghiệm và tránh không hít phải khí này. 
17. Thí nghiệm 3: Sự biến đổi trạng thái của lưu huỳnh theo nhiệt độ Các em nghiên cứu SGK và trả lời: - Dụng cụ, hoá chất - Cách tiến hành thí nghiệm - Mô tả hiện tượng và giải thích
18. Các em viết tường trình thí nghiệm theo mẫu sau: Tên thí Cách tiến hành Hiện Giải thích – TT nghiệm thí nghiệm tượng viết PTPƯ
19. Natri + oxi

Với mục đích giúp các Thầy / Cô giảng dạy môn Hóa học dễ dàng biên soạn Giáo án Hóa học lớp 10, VietJack biên soạn Giáo án Hóa học 10 Bài 31: Bài thực hành số 4. Tính chất của oxi, lưu huỳnh phương pháp mới theo hướng phát triển năng lực theo 5 bước bám sát mẫu Giáo án môn Hóa học chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu Giáo án Hóa học 10 này sẽ được Thầy/Cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quí báu.

Giáo án Hóa học 10 Bài 31: Bài thực hành số 4. Tính chất của oxi, lưu huỳnh mới nhất

Xem thử Giáo án Hóa 10 KNTT Xem thử Giáo án Hóa 10 CTST Xem thử Giáo án Hóa 10 CD Xem thử Giáo án PPT Hóa 10 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Hóa 10 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I - MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ

Kiến thức

Biết được mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm:

+ Tính oxi hoá của oxi.

+ Tính oxi hoá của lưu huỳnh.

+ Tính khử của lưu huỳnh.

Kĩ năng

- Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên.

- Quan sát hiện tượng, giải thích và viết các PTHH.

- Viết tường trình thí nghiệm.

* Trọng tâm

- Tính oxi hóa của oxi.

- Tính oxi hóa – khử của lưu huỳnh.

Thái độ

- Say mê, hứng thú, tự chủ trong học tập; trung thực; yêu khoa học.

- Nhận thức được vai trò quan trọng của oxi, có ý thức vận dụng kiến thức đã học về oxi vào thực tiễn cuộc sống.

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác (trong hoạt động nhóm).

- Năng lực thực hành hóa học: Làm thí nghiệm, quan sát hiện tượng, giải thích các hiện tượng xảy ra khi tiến hành thí nghiệm về oxi, lưu huỳnh.

- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cuộc sống.

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân.

- Năng lực tính toán qua việc giải các bài tập hóa học có bối cảnh thực tiễn.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1/ Phương pháp dạy học:

Phương pháp dạy học nhóm, dạy học nêu vấn đề.

2/ Các kĩ thuật dạy học

- Hỏi đáp tích cực.

- Khăn trải bàn.

- Nhóm nhỏ.

- Thí nghiệm trực quan.

III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên (GV)

- Làm các slide trình chiếu bài tường trình thí nghiệm, giáo án.

- Ống nghiệm, chậu thủy tinh lớn (d = 30).

- Lọ thuỷ tinh miệng rộng 100ml đựng O2.

- Kẹp đốt hoá chất, muỗng đốt hoá chất.

- Đèn cồn, kẹp ống nghiệm, giá thí nghiệm, giá để ống nghiệm.

- Nước, hộp diêm.

2. Hoá chất:

- Đoạn dây thép (dây phanh xe đạp).

- Bột lưu huỳnh.

- Oxi được điều chế sẵn, than gỗ, bột sắt.

- Hóa chất: KMnO4 rắn.

- Nam châm (để gắn nội dung báo cáo của HS lên bảng từ).

3. Học sinh (HS)

- Học bài cũ.

- Tập lịch cũ cỡ lớn hoặc bảng hoạt động nhóm.

- Bút mực viết bảng.

IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Hoạt động trải nghiệm, kết nối (10 phút)

Mục tiêu

Phương thức tổ chức

Kết quả

Đánh giá

- Huy động các kiến thức đã được học, dự đoán sản phẩm tạo thành và hiện tượng xảy ra trong các phản ứng hóa học. Từ đó tạo hứng thú học tập thông qua các thí nghiệm trực quan sinh động

HĐ nhóm: Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để hoàn thành nội dung trong phiếu học tập số 1.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, các dụng cụ thí nghiệm và hóa chất được giao đầy đủ về cho từng nhóm.

- GV giới thiệu hóa chất, dụng cụ và cách tiến hành các thí nghiệm điều chế Oxi trong PTN

(Nếu HS chưa rõ cách tiến hành thí nghiệm, GV nhắc lại một lần nữa để các nhóm đều nắm được).

- Ngoài ra, hoàn thành việc trả lời các câu hỏi trong PHT 1

Phiếu học tập số 1

1/ Với những dụng cụ và hóa chất đã có sẵn, hãy làm TN điều chế oxi trong PTN.

2/ Dự đoán khi đốt cháy Fe trong không khí, sau đó đưa vào bình đựng oxi tạo sản phẩm gì? Viết PTHH, dựa vào số oxi hóa của Oxi xác định vai trò của Oxi?

3/ Dự đoán sản phẩm tạo thành khi cho Fe tác dụng với S. Viết PTHH, dựa vào số oxi hóa của S xác định vai trò của S?

4/ Dự đoán sản phẩm tạo thành khi cho S tác dụng với Oxi. Viết PTHH, dựa vào số oxi hóa của S xác định vai trò của S?

5/ So sánh tính chất hóa học của Oxi, lưu huỳnh?

- Các nhóm phân công nhiệm vụ cho từng thành viên: tiến hành thí nghiệm điều chế Oxi.

- Dự đoán sản phẩm tạo thành trong các phản ứng và ghi vào bảng phụ, viết ý kiến của mình vào giấy và kẹp chung với bảng phụ.

HĐ chung cả lớp:

- GV mời một nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác góp ý, bổ sung.

Vì là hoạt động trải nghiệm kết nối để tạo mâu thuẫn nhận thức nên giáo viên không chốt kiến thức.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo: HĐ hình thành kiến thức.

+ Dự kiến một số khó khăn, vướng mắc của HS và giải pháp hỗ trợ: HS có thể tiến hành thí nghiệm luống cuống, GV hướng dẫn chi tiết và giúp HS giữ bình tĩnh và thao tác tốt.

1. Hs thực hiện thí nghiệm điều chế oxi để tiến hành các thí nghiệm tiếp theo của bài.

2. Sản phẩm tạo thành của Fe với O2 là Fe3O4. Oxi đóng vai trò là chất oxi hóa.

3. Dự đoán sản phẩm

S: thể hiện tính oxi hóa

S: thể hiện tính khử

5. So sánh: TCHH O2, S

Giống: Tính oxi hóa.

Khác: S thể hiện thêm tính khử.

Trong các phản ứng trên, oxi đóng vai trò là chất OXH.

- HS phát triển được kỹ năng làm thí nghiệm, dự đoán sản phẩm của phản ứng oxi, lưu huỳnh với các chất.

- Mâu thuẫn nhận thức khi HS không giải thích được vì sao oxi không thể hiện tính khử khi so sánh tính chất hóa học giữa oxi, lưu huỳnh.

+ Qua quan sát: Trong quá trình hoạt động nhóm làm thí nghiệm, GV quan sát tất cả các nhóm, kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc của HS và có giải pháp hỗ trợ hợp lí.

+ Qua báo cáo các nhóm và sự góp ý, bổ sung của các nhóm khác, GV biết được HS đã có được những kiến thức nào, những kiến thức nào cần phải điều chỉnh, bổ sung ở các hoạt động tiếp theo.

...........................................................................................

Xem thử Giáo án Hóa 10 KNTT Xem thử Giáo án Hóa 10 CTST Xem thử Giáo án Hóa 10 CD Xem thử Giáo án PPT Hóa 10 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hóa học lớp 10 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác:

• Giáo án Hóa học 10 Bài 32: Hiđro sunfua - Lưu huỳnh đioxit - Lưu huỳnh trioxit
• Giáo án Hóa học 10 Bài 33: Axit sunfuric - Muối sunfat
• Giáo án Hóa học 10 Bài 34: Luyện tập: Oxi và lưu huỳnh
• Giáo án Hóa học 10 Bài 35: Bài thực hành số 5. Tính chất các hợp chất của lưu huỳnh
• Giáo án Hóa học 10 Bài 36: Tốc độ phản ứng hóa học

Đã có lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• (mới) Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều
• Gói luyện thi online hơn 1 triệu câu hỏi đầy đủ các lớp, các môn, có đáp án chi tiết. Chỉ từ 200k!
• Gói luyện thi online hơn 1 triệu câu hỏi đầy đủ các lớp, các môn, có đáp án chi tiết. Chỉ từ 200k!

Săn shopee siêu SALE :

• Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
• Biti's ra mẫu mới xinh lắm
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GÓI THI ONLINE DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 10

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi dành cho giáo viên và gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.