Xem đề:
Vật lí
Hóa học
Sinh học
NHẬN ĐỊNH VỀ ĐỀ THI KHOA HỌC TỰ NHIÊN
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021
Tổ KHTN – Hệ thống giáo dục HOCMAI
Tổ chuyên môn KHTN hệ thống giáo dục HOCMAI có một số nhận định về đề thi KHTN kì thi tốt nghiệp THPT năm 2021 như sau:
Qua phân tích sơ bộ đề thi môn Vật Lí, thầy Nguyễn Thành Nam có một số nhận xét như sau: – Các câu hỏi trong đề thi vẫn được xếp theo trình tự từ dễ đến khó. – Trong 40 câu hỏi của đề thi có 4 câu Vật Lí 11 và 36 câu Vật lí 12 [trong đó có một câu về thuyết tương đối hẹp, thuộc chương trình Vật lí 12 nâng cao]. – Về độ khó, đề năm nay có 22 câu hỏi mức 1 [nhận biết], có 8 câu mức 2 [thông hiểu], có 6 câu mức 3 [vận dụng], và có 4 câu mức 4 [vận dụng cao]. Nếu so với đề thi năm 2020 thì mặc dù tổng số câu hỏi mức 3 trong đề thi năm nay không thay đổi, vẫn là 6 câu bài tập, nhưng phức tạp hơn một chút so với năm ngoái. Và sự thay đổi về độ khó giữa các câu hỏi mức 3 và mức 4 cũng mềm mại hơn, chứ không nhảy bậc như đề thi năm 2020. Sự thay đổi tinh tế này sẽ làm cho độ phân giải của đề thi trong khoảng từ 8 điểm trở lên sẽ tốt hơn so với đề thi năm 2020, tạo điều kiện thuật lợi hơn cho việc tuyển sinh đầu vào của các đại học. Rõ ràng là đề thi thật khó hơn đáng kể so với đề minh họa. Nhìn vào bảng thống kê câu hỏi theo độ khó, có thể thấy rõ là chỉ cần làm đúng 30 câu hỏi ở các mức nhận biết, thông hiểu và đoán ngẫu nhiên 10 câu còn lại, thí sinh có thể đạt được mức điểm trung bình là 8,25. Và chỉ cần làm đúng 36 câu hỏi ở các mức nhận biết, thông hiểu, vận dụng và đoán ngẫu nhiên 4 câu vận dụng cao, thí sinh có thể đạt được mức điểm trung bình là 9,25. So sánh với số liệu tổng hợp từ phổ điểm thi môn Vật lí và phổ điểm Khối A [Toán, Lí, Hóa] năm 2020 có thể dự đoán được là điểm thi năm nay sẽ thấp hơn năm ngoái một chút, nhưng vẫn rất là cao. Khả năng là trên 50% thí sinh sẽ đạt điểm số từ 7 trở lên trong môn Vật lí, và trên 21 điểm khối A.
Qua đề thi hai năm 2020 và 2021 có thể thấy là đề thi TNTHPTQG ngày càng không phù hợp cho việc tuyển sinh vào các trường đại học hàng đầu tại nước ta. Do đó trong thời gian tới, cùng với việc đa dạng hóa phương thức tuyển sinh đầu vào, các đại học hàng đầu sẽ đẩy mạnh hơn nữa việc xét tuyển bằng kết quả kỳ thi riêng của họ.
Đề thi tham khảo bài thi đánh giá nhằm giúp thí sinh hình dung được dạng thức đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập phù hợp. Đây cũng là năm đầu tiên Bộ Công an tổ chức bài thi đánh giá để tuyển sinh vào các trường CAND. Năm 2022, các học viện, trường ĐH của Bộ Công an xét tuyển theo 3 phương thức:
Phương thức 1: xét tuyển thẳng theo quy chế tuyển sinh hiện hành của Bộ GD&ĐT, quy định của Bộ Công an. Áp dụng đối với tất cả cáctrường CAND.
Phương thức 2: xét tuyển kết hợp chứng chỉ quốc tế [chứng chỉ IELTS Academic hoặc chứng chỉ TOEFL iBT hoặc chứng chỉ HSK] theo quy định của Bộ Công an. Áp dụng đối với Học viện Quốc tế, Học viện Chính trị CAND, ngành Nghiệp vụ An ninh, Nghiệp vụ Cảnh sát.
Phương thức 3: xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT theo các tổ hợp [A00, A01, B00, C00, C03, D01, D04] kết hợp với kết quả Bài thi tuyển sinh trình độ đại học CAND chính quy tuyển mới theo tổ hợp [CA1, CA2, CA3, CA4], gọi tắt là bài thi Bộ Công an. Áp dụng đối với tất cả các trường CAND.
Với phương thức 1 và 2 cơ bản giữ ổn định như năm 2021. Riêng phương thức 3, có điều chỉnh so với năm 2021 nên thí sinh cần lưu ý thêm về bài thi đánh giá của Bộ Công an.
Kết quả bài thi đánh giá của Bộ Công an chiếm 60% tổng điểm xét tuyển, điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo chiếm 40% tổng điểm xét tuyển.
Về kết cấu, bài thi đánh giá tuyển sinh đại học [ĐH] chính quy công an nhân dân [CAND] năm 2022 của Bộ Công an gồm 2 phần: trắc nghiệm và tự luận. Thí sinh làm bài thi trong thời gian 180 phút [trong 1 buổi], trong đó phần trắc nghiệm 90 phút và phần tự luận 90 phút. Bài thi được Bộ Công an dự kiến tổ chức sau Kỳ thi tốt nghiệp THPT khoảng 10 ngày.
Thí sinh được lựa chọn 1 trong 4 mã đề thi theo nguyện vọng thí sinh đã đăng ký khi sơ tuyển: CA1 [Phần trắc nghiệm: Lĩnh vực khoa học tự nhiên, lĩnh vực khoa học xã hội, ngôn ngữ Anh; Phần tự luận: Toán].
CA2 [Phần trắc nghiệm: Lĩnh vực khoa học tự nhiên, lĩnh vực khoa học xã hội, ngôn ngữ Anh; Phần tự luận: Ngữ Văn].
CA3 [Phần trắc nghiệm: Lĩnh vực khoa học tự nhiên, lĩnh vực khoa học xã hội, ngôn ngữ Trung Quốc; Phần tự luận: Toán];
CA4 [Phần trắc nghiệm; Lĩnh vực khoa học tự nhiên, lĩnh vực khoa học xã hội, ngôn ngữ Trung Quốc; Phần tự luận: Ngữ văn].
Thí sinh thi tại các học viện, trường đại học CAND theo nguyện vọng thí sinh đã đăng ký khi sơ tuyển. Kết quả bài thi đánh giá của Bộ Công an chiếm 60% tổng điểm xét tuyển, điểm thi tốt nghiệp THPT của Bộ GD&ĐT chiếm 40% tổng điểm xét tuyển./.
Công bố chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường Công an nhân dân năm 2022
Ngày 18/5, Bộ Công an công bố đề thi tham khảo bài thi đánh giá tuyển sinh CAND năm 2022. Theo nhiều chuyên gia cùng giáo viên và học sinh, việc Bộ Công an công bố sớm, công bố công khai, minh bạch đề thi tham khảo bài thi đánh giá tuyển sinh CAND ngay trong năm đầu tiên tổ chức cho thấy sự nghiêm túc, cầu thị với mục tiêu cao nhất là phục vụ công tác tuyển sinh đạt kết quả cao, qua đó có thể lựa chọn được thí sinh tốt nhất.
- Kỳ thi đánh giá tuyển sinh CAND năm 2022 sẽ diễn ra trong ngày 16 và 17/7
Giáo sư Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, những năm vừa rồi, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT khá dễ, có những em đạt điểm tối đa mà vẫn không trúng tuyển đại học, điều đó cho thấy kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT chưa đáp ứng yêu cầu để có thể xét tuyển những thí sinh ưu tú vào đại học.
“Với Đại học Quốc gia Hà Nội, 10 năm trước chúng tôi tuyển sinh đánh giá năng lực để hội nhập quốc tế. Bây giờ, không chỉ Đại học Quốc gia Hà Nội mà rất nhiều trường đã tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực cho riêng mình bởi vì sự tồn tại của nhà trường và vì nhu cầu về một nguồn tuyển chất lượng. Vì thế tôi cho rằng, Bộ Công an có thêm bài thi đánh giá bên cạnh kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT là rất phù hợp vì nếu không có thí sinh giỏi thì không thể có những trinh sát, điều tra viên giỏi, chưa nói đến nhiệm vụ chúng ta phải đào tạo những nhà khoa học kế cận trong khối quốc phòng an ninh”, Giáo sư Nguyễn Đình Đức chia sẻ.
Cũng theo Giáo sư Đức, Bộ Công an chủ trương kết quả bài thi đánh giá của Bộ sẽ chiếm 60% tổng điểm xét tuyển, điểm thi tốt nghiệp THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo chiếm 40% tổng điểm xét tuyển, đây là bước chuyển rất phù hợp bởi nếu ngay lập tức chỉ xét tuyển bằng bài thi đánh giá thì thí sinh chưa kịp thích nghi.
Giáo sư Nguyễn Đình Đức còn cho rằng, đề thi tham khảo bài thi đánh giá tuyển sinh CAND khá hay, đạt chất lượng. Với những em có thể làm được từ kết quả khá trở lên thì rất xứng đáng để tham gia xét tuyển, chọn vào lực lượng CAND. Đề thi có phân hóa, nhưng không hề đánh đố, yêu cầu thí sinh hiểu chắc nội dung đã học thì có thể làm tốt được bài, dù các em ở lĩnh vực nào, có thể chọn tổ hợp văn hay toán thì đều phải làm phần trắc nghiệm khoa học tự nhiên và xã hội. Đề thi cấu trúc như vậy sẽ giúp đánh giá năng lực toàn diện của thí sinh. Ngay cả các em nếu trước đây chỉ học khối Văn, Sử, Địa thì nay cũng phải học thêm Lý, Hóa, vẫn phải có kiến thức tối thiểu để làm bài tốt; ngược lại các em học khoa học tự nhiên, vẫn phải có kiến thức xã hội. Về câu hỏi trong bài thi đánh giá năng lực, bên cạnh câu hỏi dễ, có câu hỏi dễ vừa phải và có câu hỏi mức vận dụng cao để các em phát huy tư duy của mình.
“Tôi đánh giá đề thi tham khảo của Bộ Công an năm nay có độ phân hóa cao. Tôi tin với sự đổi mới như này, Bộ Công an sẽ tuyển sinh được những thí sinh tốt”, Giáo sư Nguyễn Đình Đức bày tỏ.
Nhận xét cụ thể hơn về đề thi tham khảo bài thi đánh giá tuyển sinh CAND năm 2022, thầy Đinh Đức Hiền, giáo viên hệ thống giáo dục HOCMAI cho rằng: Đề thi cũng không nằm ngoài xu hướng đánh giá toàn diện học sinh bằng cách sử dụng Toán học, Tổ hợp khoa học tự nhiên, Xã hội và Ngôn ngữ. Nội dung bài thi Khoa học tự nhiên nằm hoàn toàn trong chương trình THPT, phạm vi kiến thức rộng, bao hàm cả chương trình THPT, tuy nhiên kiến thức lớp 12 vẫn là chủ yếu.
Điều này đòi hỏi học sinh sẽ phải có kiến thức tổng quát của cả 3 năm học. Đề thi chủ yếu lý thuyết, không nặng về tính toán, câu hỏi đi vào bản chất môn học. Tuy nhiên, do đây là đề tham khảo nên chỉ cho biết cấu trúc đề thi, còn khi thi chính thức, câu hỏi có thể sẽ được xây dựng theo hướng đánh giá năng lực toàn diện của học sinh tốt hơn.
“Tôi hi vọng rằng đề thi chính thức sẽ có sự pha trộn giữa các cách hỏi theo đề thi THPT hiện nay, đồng thời bổ sung cách hỏi mới theo hướng đánh giá năng lực. Đây cũng là điều tôi muốn nhắn nhủ đến các thí sinh, đề tham khảo sẽ cho biết phạm vi kiến thức, cấu trúc đề thi, phân phối ma trận chứ không cho biết mức độ khó thật sự của đề thi chính thức. Các thí sinh cũng không cần lo lắng vì nội dung thi vẫn nằm trong chương trình ôn thi THPT đang hiện hành”, thầy Đinh Đức Hiền nêu ý kiến. Cũng theo thầy Đinh Đức Hiền, chủ trương của Bộ Công an có thêm bài thi đánh giá tuyển sinh là cần thiết, nó sẽ góp phần thay đổi cách dạy và học ở bậc THPT, phù hợp với chương trình THPT mới, đánh giá được năng lực học sinh một cách toàn diện.
Thu Phương – Huyền Thanh