Giáo án de văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm ngắn nhất

HĐ1. HD tìm hiểu đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm

- GV cho HS đọc các đề văn thuộc phần I1 [SGK –T 88, 89]

- GV: Trên đây là một số đề văn thuộc văn bản biểu cảm và

- Em hãy chỉ ra tính chất cần biểu hiện trong các đề đó?

- GV phân nhóm chia lớp ra 4 nhóm, các nhóm thảo luận.

Nhóm 1: Đề a

Nhóm 2: Đề b

Nhóm 3: Đề c

Nhóm 4: Đề d,e

GV: Chú ý các từ: Quê hương, cảm, nghĩ, biết ơn, vui buồn, nụ cười….

- GV: Chốt về các dạng đề văn biểu cảm

I. Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm:

1. Đề văn biẻu cảm.

- Đối tượng biểu cảm: Dòng sông [dãy núi, cánh đồng, vườn cây..] quê hương.

- Tình cảm biểu hiện: Yêu thương, gắn bó, tự hào về quê hương.

b. Đề b:

- Đối tượng biểu cảm: Đêm trăng trung thu

- Tình cảm cần thể hiện: Yêu thích, vui vẻ, hạnh phúc, gắn bó, yêu quê hương đất nước.

c. Đề c:

- Đối tượng biểu cảm: Nụ cười của mẹ

- Tình cảm thể hiện: Yêu quý, kính trọng, biết ơn.

d. Đề d:

- Đối tượng biểu cảm: Vui buồn tuổi thơ

a. Đề a:

- Tình cảm: Yêu quý, tôn trọng, giữ gìn tuổi thơ đẹp.

e. Đề e:

- Đối tượng biểu cảm: 1 loài cây

+ Cây tùng: cứng cỏi,

+ Cây liễu: mềm mại,

+ Cây phượng  gắn với tuổi học trò

+ Cây hoa đào: mùa xuân miền Bắc.

Tình cảm:Yêu quý, gắn bó với loại cây đó.

HĐ 2: Các bước làm văn biểu cảm.

- GV ra đề bài

H: Để làm một bài văn thông thường bước đầu tiên chúng ta phải làm gì?

H: Nêu những hình dung của em về đối tượng ấy?

[Gợi ý: bằng cách trả lời các CH, dẫn dắt ở gợi ý SGK]

HS dựa vào gợi ý sắp xếp các ý cho hợp lí.

H: Hãy làm dàn bài cho đề văn trên?

H: Căn cứ vào dàn bài trên hãy viết một đoạn văn về các phần, các ý bất kỳ.

- HS viết ra vở bài tập hoặc vở nháp.

- GV gọi một vài học sinh đọc trước lớp

H: Sau khi viết xong có cần đọc và sửa chữa không? Vì sao?

H:Để làm tốt bài văn biểu cảm ta phải làm những gì?

2. Các bước làm văn biểu cảm:

Đề bài: Cảm nghĩ của em về nụ cười của mẹ

a. Tìm hiểu đề :

Đối tượng biểu cảm: Nụ cười của mẹ

b. Tìm ý [có thể]

+ Nụ cười của mẹ ai cũng nhìn thấy, nó vô cùng quý giá và quan trọng đối với cuộc đời em.

+ Đó là nụ cười yêu thương, khích lệ mỗi khi em tiến bộ.

+ Đó lá nụ cười làm cho em thấy thoải mái, sảng khoái.

+ Nụ cười an ủi, động viên những lúc em gặp khó khăn hay một sai lầm nhỏ.

+ Không phải lúc nào mẹ cũng nở nụ cười, như những khi gia đình gặp chuỵên không vui, khi em không nghe lời mẹ…

+ Khi thiếu nụ cười của mẹ em cảm thấy như thế nào?

+ Em sẽ cố gắng chăm ngoan, học giỏi…để thấy được nụ cười của mẹ luôn nở trên môi

b. Lập dàn ý:

- Mở bài: Cảm xúc đối với nụ cười của mẹ

- Thân bài: Nêu các biểu hiện sắc thái của mẹ.

+ Nụ cười vui, yêu thương

+ Nụ cười khuyến khích, động viên

+ Nụ cười an ủi, động viên

+ Những khi vắng nụ cười của mẹ […]

- Kết bài: Lòng yêu thương, kính trọng và biết ơn mẹ.

c. Viết bài

d. Kiểm tra, sửa chữa:

* Kết luận : Ghi nhớ SGK – T 88

II. Luyện tập

a] Bài viết thổ lộ tình cảm yêu mến, gắn bó sâu nặng với quê hương An Giang.

- Có thể đặt nhan đề: “An Giang quê hương tôi”; “Ký ức một miền quê”, quê hương: tình sâu, nghĩa nặng.

b. Dàn ý:

- Mở bài: Giới thiệu tình yêu quê hương An Giang

Thân bài: Biểu hiện tình yêu mến quê hương:

+ Tình yêu quê từ tuổi thơ

+ Tình yêu quê hương trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước.

- Kết bài: Tình yêu quê hương đất nước với nhận thức của con người từng trải, trưởng thành.