Gợi ý đáp án từ các thầy cô của Tổ Ngữ văn, Hệ thống Giáo dục Học mãi.
PHẦN I. ĐỌC HIỂU
Câu 1. Trong đoạn trích, sự ra đời của một dòng sông được diễn ra như sau: Từ những kẽ hở trên mặt đất, nước trào lên, mát lạnh và trong lành. Từ một dòng nước nhỏ, nước hòa vào với nước tươi mát rơi từ trên trời và nước thấm vào đất để tạo nên một dòng suối nhỏ cứ chảy mãi xuống cho tới khi, một dòng sông ra đời.
Câu 2. Món quà cuối cùng nước dành tặng cho loài người trước khi hòa vào biển cả là những vùng nông nghiệp vĩ đại nhất trên thế giới được hình thành từ những vùng châu thổ màu mỡ.
Câu 3. Những câu văn giúp con người hiểu được:
- Về dòng chảy của nước: Hiền hòa, dịu nhẹ, là người bạn chứng kiến, gắn bó với cuộc sống của con người.
- Về cuộc sống của con người: Bình yên, giản dị, đầm ấm, hạnh phúc.
Câu 4. Đây là một câu hỏi mở. Học sinh nêu cách hiểu của cá nhân. Cần lí giải thuyết phục, hợp lí. Sau đây là gợi ý:
- Cuộc sống là một hành trình dài. Trong hành trình ấy, con người cần gắn kết với thế giới xung quanh, cống hiến những gì đẹp đẽ nhất cho cuộc đời.
- Cuộc đời riêng của mỗi người là một phần của cuộc sống, hãy biết hòa nhập vào cuộc đời chung để tạo nên những điều tốt đẹp.
- Cuộc sống có ý nghĩa khi con người sống hết mình, trân trọng từng giây phút trong cuộc đời.
PHẦN II. LÀM VĂN
Câu 1: [2,0 điểm]
Đề bài: Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn [khoảng 200 chữ] trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự cần thiết phải biết sống cống hiến.
1. Bảo đảm yêu cầu về hình thức đoạn văn [0,25 điểm]
- Viết thành đoạn văn [khoảng 200 chữ].
- Có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích hoặc song hành.
2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận [0,25 điểm]
Sự cần thiết phải biết sống cống hiến.
3. Triển khai vấn đề nghị luận [1,0 điểm]
Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ sự cần thiết phải biết sống cống hiến. Có thể theo hướng sau:
- Giải thích: Cống hiến là tự nguyện dâng hiến công sức, đóng góp sức mình cho cộng đồng, xã hội.
→ Khẳng định vai trò, sự cần thiết của lẽ sống cống hiến.
- Bình luận:
Sống cống hiến tạo ra sức mạnh to lớn cho cộng đồng, lan tỏa những năng lượng tích cực, những thông điệp có ý nghĩa, góp phần làm cho xã hội ngày càng tiến bộ, văn minh.
Sống cống hiến mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mỗi cá nhân, định hướng giúp mỗi cá nhân tự hoàn thiện mình, có ý thức trách nhiệm với bản thân, với đất nước.
Sống cống hiến thể hiện nét đẹp truyền thống của ông cha ta.
- Chứng minh: Nêu và phân tích được một vài minh chứng cho sự cần thiết phải biết sống cống hiến. Gợi ý:
Chủ tịch Hồ Chí Minh vì độc lập của dân tộc, đã dành trọn cả cuộc đời cống hiến cho đất nước, cho nhân dân.
Các y bác sĩ đã toàn tâm, toàn lực đi sâu vào vùng dịch bệnh để cùng nhân dân các tỉnh, thành phố khoanh vùng dịch, dập dịch không quản ngại khó khăn, gian khổ.
- Liên hệ, mở rộng: Liên hệ đến nhận nhận thức và hành động của bản thân về sự cần thiết phải sống cống hiến. Gợi ý:
Có suy nghĩ đúng đắn, hành động thiết thực vì lợi ích chung của cộng đồng.
Phê phán những con người sống vị kỷ, vụ lợi,...
4. Chính tả, ngữ pháp [0,25 điểm]
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt.
5. Sáng tạo [0,25 điểm]
Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.
Theo NDĐT
ĐĂNG BÀI NGAY để cùng thảo luận với các CAO THỦ trên mọi miền tổ quốc. Hoàn toàn miễn phí! bọn mình bjo` ms phải viết bài văn số 2 nhưng đề bài là :" ý nghĩa của việc học văn ".cô chỉ cho đề như thế .mình ko ca? biết viết loại văn j` ....... .mong mọi người giúp cho ,mình đang cần gấp .cảm ơn nhiều >>>bạn chú ý tên chủ đề [đã sửa] Tái phạm sẽ cảnh cáo.
Last edited by a moderator: 1 Tháng mười một 2009
đề này mình cũng gặp rùi đầu năm lớp 10 thầy cũng cho lớp mình một bài y hệt vậy Theo mình thì đây là một bài nghị luận bạn cần nói rõ học văn đem lại lợi ích j` cho Đ/sống và cho việc học: tâm hồn trong sáng, trí tưởng tượng phong phú hơn, lời ăn tiếng nói chau chuốt hơn, dời sống vui vẻ hơn. nếu không có văn tức là hok có ngôn ngữ thì cuộc sống thật tẻ nhạt, thật vô vị bạn nên nói những cảm xúc của mình khi học văn nữa chúc bạn viết bài hay nha
Đây là đề bài dạng mở, yêu cầu kiến thức xã hội và đúc kết từ thực tế bản thân. bạn có thể làm theo các gợi ý sau. 1.Bạn hiểu thế nào là văn học: Văn học ra đời để làm nơi con nòi phó thác, gửi gắm tình cảm. Trong văn học, ta luôn tìm ra một thế giới, thế giới của một cá nhận, hay thế giới của cả cộng đồng, thế giới muôn hình muôn sắc được ghép lại từ những cái nhìn, những cảm nhận từ cuộc sống chúng quanh. _ Văn học luôn luôn gửi lại cho loài người một lời nhắn nhủ, một bài văn bao giờ cũng phải có một ý nghĩa, một cái nhìn, một sự đúc kết, là nơi kết tinh lại những tư tưởng, đạo lý của loài người. ... 2. Từ đó, bạn nghĩ thế nào về việc học văn: [phần trọng tâm cần chú ý] _ Học văn làm thế giới nội tâm phong phú: đi sâu vào những thế giới tâm trạng, cùng buồn, cùng vui,. cùng yêu, cùng ghét với nhà văn, nhà thơ, người học sinh sẽ biết suy nghĩ nhiều hơn để trưởng thành. _ Học văn làm suy nghĩ thêm sâu sắc: trong văn học sẽ luôn thấp thoáng bóng hình của một tư tưởng sống, học văn rèn giũa lại nhân cách lại, dạo đức con người, chuẩn bị bước vào xã hội. Văn học dạy ta cách sống sao cho có ích, sống ngẩng cao đầu, dạy ta biết cách chấp nhận và giải quyết khó khăn. _ Học văn là tìm về trong lịch sử: Những bài văn, bài thơ luôn là nơi phó thác một tâm sự của người viết, các thế hệ cha anh, nhưng cũng là nơi gửi gắm một tâm tư chung của toàn dân tộc. Trong văn chương sẽ đọng lại những dáng hình lịch sử. Trên con đường 4000 năm lịch sử dựng nước và giữ nước, ta sẽ tìm được những nét chung và riêng: Nhớ về công lao các thế hệ trước, hiẻu được những trăn trở và suy tư của họ, nhìn vào thời đại ngày hôm nay, ta sẽ biết mình nên, và cần làm gì. ...[nêu dẫn chứng kèm thêm các nhận định của riêng bạn] 3. bạn nghĩ chúng ta đã thực sự coi trong việc học văn chưa
>>>giải pháp
cá nhân mình thấy học văn là để cảm nhận học cách cảm cuộc sống .văn học nhiều khi đưa mình đến một thế giới khác cùng với nhân vật sau đó lại đưa mình trở về với cuộc sống hiện thực và khi ấy mình nhận thấy nhân vật trong văn học rất gần với cuộc sống thực.
- Giúp con người nhận thức được cái hay , cái đẹp chuẩn mực trong cuộc sống. Vì văn học, khoa học nhân văn là những kết tinh tinh hoa văn hóa nhân loại, lưu truyền những giá trị tốt đẹp của con người qua các thời đại. Giúp con người có bản lĩnh, có suy nghĩ, ứng xử, lối sống đúng đắn , lành mạnh . - Nếu thiếu văn học, con người sẽ rơi vào bi kịch, như một nhà văn Mê hi cô đã nói: Bi kịch của thời đại chúng ta là thừa trí tueetj, thiếu tâm hồn. - Môn Ngữ văn là môn học thuộc nhóm công cụ, học tốt Ngữ văn sẽ có tác động tích cực đến các môn học khác… Nguyên nhân hiện tượng học sinh, sinh viên không thích học văn: - Do lối sống, suy nghĩ thực dụng của học sinh, phụ huynh. - Do đội ngũ giáo viên dạy văn tâm huyết với nghề ngày càng ít. Nhiều giáo viên bị gánh nặng cuộc sống nhọc nhằn làm mất niềm say mê văn học vốn có. - Nhiều trường học chưa quan tâm đến đặc thù môn học, chưa có đầu tư, bồi dưỡng giáo viên, chưa có những hoạt động ngoại khóa văn chương để thu hút học sinh… Một vài phương hướng tháo gỡ: - Cần có sự quan tâm, hợp sức của toàn xã hội: gia đình, nhà trường, cơ quan nhà nước hướng học sinh chú ý đến vai trò của việc học văn. - Cần có những giải thưởng tôn vinh tài năng văn học một cách xứng đáng.
- Mở rộng ngành nghề cho các khối thi các môn xã hội…
hf
\RightarrowVăn học giúp ta cảm nhận cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của đời thường. Văn học còn là nguồn sống của con người, nó đưa ta đến chân trời cảm xúc, mở ra cánh cửa của sự thăng hoa. Văn học còn là nơi để ta gửi gắm những tình cảm, cảm xúc.
Last edited by a moderator: 27 Tháng ba 2013