Giáo án tính giá trị biểu thức lớp 3

Tóm tắt nội dung tài liệu

1. Tính giá trị của biểu thức. A- Mục tiêu - HS biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính công, trừ hoặc chỉ có phép nhân , chia. Vận dụng để giải toán có liên quan. - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. GV : Bảng phụ- Phiếu HT B- Đồ dùng HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a] HĐ 1: HD tính GTBT chỉ có các phép tính cộng, trừ. - Ghi bảng 60 + 20 - 5 - HS đọc biểu thức
2. - Yêu cầu HS tính? 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 - Nêu cách thực hiện? - Thực hiện từ trái sang phải. b] HĐ 2: HD tính GTBT chỉ có các - HS đọc biểu thức và tính GTBT phép tính nhân, chia. - Ghi bảng 49 : 7 x 5 49 : 7 x 5 = 7 x5 - Yêu cầu HS tính? = 35 - Nêu thứ tự thực hiện ? - Thực hiện từ trái sang phải c] HĐ 3: Luyện tập * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Tính giá trị biểu thức - Gọi 2 HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 - Chữa bài, nhận xét 387 - 7 - 80 = 380 - 80 * Bài 2: HD tương tự bài 1 = 300 * Bài 3:- BT yêu cầu gì? - Điền dấu >;
3. - Muốn so sánh được hai biểu thức - Tính giá trị từng biểu thức. ltn ? 55 : 5 x 3 < 32 47 > 84 - 34 -3 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Chấm, chữa bài. - Hs nêu * Bài 4:- Bài toán cho biết gì? - HS nêu- làm vở Bài giải - Bài toán hỏi gì? Cả hai gói mì cân nặng là: 80 x 2 = 160[ g] cả hai gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là: - Chấm, chữa bài. 160 + 455 = 615[ g] Đáp số: 615 3/ Củng cố: - Nêu cách tính giá trị của biểu gam. thức? - Dặn dò: Ôn lại bài - HS nêu

Page 2

YOMEDIA

- Mục tiêu - HS biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính công, trừ hoặc chỉ có phép nhân , chia. Vận dụng để giải toán có liên quan. - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

29-08-2011 603 43

Download

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009-2019 TaiLieu.VN. All rights reserved.

Tính giá trị biểu thức.

60 + 20 49 : 7

-gọi HS nhận xét

- Gv nhận xét và chuyển ý

- Ghi đầu bài lên bảng

-YC HS đọc tên bài học.

*VD1: 60 + 20 – 5

-YC HS đọc biểu thức.

- Biểu thức có chứa mấy phép tính? Đó là những phép tính nào?

- YC HS nêu cách làm, GV viết bảng.

60 + 20 – 5 = 80 – 5

 = 75

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Môn: Toán lớp 3 - Bài: Tính giá trị biểu thức, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN LỚP 3 BÀI : TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I.MỤC TIÊU: Giúp HS: 1.Kiến thức: Biết thực hiện tính giá trị biểu thức chỉ có các phép tính cộng trừ hoặc chỉ có phép tính nhân chia. 2.Kỹ năng: Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu >; Gv chốt bài. Bài 1. Tính giá trị của biểu thức H:Bài tập YC gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm. a. 205 + 60 + 3 b. 462 – 40 + 7 - Gọi HS nhận xét. -> GV chốt bài. Bài 2. Tính giá trị của biểu thức -Gọi HS đọc YC - Gọi 2 HS lên bảng làm. a. 15 x 3 x 2 b. 8 x 5 : 2 - Gọi HS nhận xét. -> GV chốt bài. Bài 3. Điền dấu >; < ;= vào chỗ chấm, H:BT yêu cầu gì? - YC HS nêu các bước của bài tập điền dấu >; < = -H:làm thế nào để so sánh được giá trị của biểu thức 55 : 5 x 3 với 32? - Gọi Hs lên bảng làm bài. - Gọi HS nhận xét - GV chốt bài. Bài 4. -Gọi HS đọc đề bài H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán yêu cầu tìm gì? H: Để tìm được số gam của 2 gói mì và 1 hộp sữa, trước tiên ta phải tìm gì? -YC 1 HS làm bài. - Gọi HS nhận xét - YC HS nêu cách tính nhanh hơn. -GV nhận xét * Tổ chức trò chơi : Hái hoa dân chủ và trả lời câu hỏi .[3’] -GV phổ biến ND trò chơi. -GV tổng kết bài. -Nhận xét tiết học . - VN học thuộc quy tắc , áp dụng tính giá trị của biểu thức. -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. - HS nhận xét -HS đọc tên bài học -HS đọc biểu thức - Biểu thức có chưa 2 phép tính, đó là phép tính cộng và phép tính trừ. - HS nêu 75 gọi là giá trị của biểu thức 60 + 20 - 5 -Trong biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tínhtheo thứ tự từ trái sang phải. - HS đọc quy tắc. - HS nêu KQ biểu thức -HS đọc - Biểu thức có 2 phép tính phép tính. Đó là phép tính Chia và phép tính nhân. -HS lên bảng làm, lớp làm nháp 35 là giá trị của biểu thức 49 : 7 x 5 - Trong biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải. - HS đọc quy tắc. - HS nêu -HS lên bảng làm, lớp làm vở li. -HS nhận xét -HS đọc YC -HS lên bảng làm, lớp làm vở li. -HS nêu -HS nêu. - Phải tính được giá trị của biểu thức 55 : 5 x 3, sau đó so sánh giá trị của biểu thức này với 33. -HS lên bảng làm, lớp làm vở li. -HS nhận xét -HS đọc đề bài. - Mỗi gói mì nặng 80g, mỗi hộp sữa nặng 455g -Tính số gam của 2 gói mì và 1 hộp sữa. - Tính số gam của 2 gói mì. - HS lên bảng làm, lớp làm vở. Bài giải 2 gói mì cân nặng số gam là: 80 x 2 = 160 [ g] 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng số gam là: 160 + 455 = 615 [ g] Đáp số: 615g HS nêu80 x 2 + 455 = 615 [g] -Nhận xét -HS tham gia trò chơi. - HS đọc quy tắc tính giá trị của biểu thức

File đính kèm:

• tinh_gia_tri_cua_bieu_thuc.doc

Tính giá trị biểu thức [ Tiếp ] A- Mục tiêu - HS biết thực hiện tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Rèn Kn tính GTBT có dấu ngoặc đơn. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT. HS : SGK. C - Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a] HĐ 1: HD tính GTBT có dấu ngoặc đơn. - Ghi bảng 30 + 5 : 5 và [ 30 + 5] : - Hát - HS tính và nêu KQ 5 - Yêu cầu HS tính GT hai biểu thức trên? - GV KL: Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện các phép tính trong ngoặc đơn trước, ngoài ngoặc đơn sau. - Ghi bảng biểu thức 3 x [ 20 - 10] - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính GTBT - Nhận xét, chữa bài. b] HĐ 2: Luyện tập * Bài / 82 - Nêu yêu cầu BT ? - Nêu cách tính? [ 30 + 5] : 5 = 35 : 5 = 7 - HS đọc - Thi HTL quy tắc - HS làm nháp, nêu cách tính và KQ 3 x [ 20 - 10] = 3 x 10 = 30 - Tính giá trị biểu thức. - HS nêu và tính vào phiếu HT 80 - [ 30 + 25] = 80 - 55 = 25 - Chấm, chữa bài. * Bài 2 / 82 - GV HD HS làm tương tự bài 1 * Bài 3 / 82 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm, chữa bài[ Y/C HS tìm cách giải khác] 125 + [ 13 + 7] = 125 + 20 = 145 - HS làm nháp - 2 HS chữa bài [ 65 + 15] x 2 = 80 x 2 = 160 81[ 3 x 3] = 81 : 9 = 9 - 1, 2 HS đọc lại bài toán - HS nêu- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở Bài giải Mỗi chiếc tủ có số sách là: 240 : 2 = 120[ quyển] Mỗi ngăn có số sách là: 120 : 4 = 30[ quyển] Đáp số: 30 quyển. 3/ Củng cố: - Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn? * Dặn dò: Ôn lại bài.

Tính giá trị của biểu thức. A- Mục tiêu - HS biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính công, trừ hoặc chỉ có phép nhân , chia. Vận dụng để giải toán có liên quan. - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a] HĐ 1: HD tính GTBT chỉ có các phép tính cộng, trừ. - Ghi bảng 60 + 20 - 5 - Hát - HS đọc biểu thức - Yêu cầu HS tính? - Nêu cách thực hiện? b] HĐ 2: HD tính GTBT chỉ có các phép tính nhân, chia. - Ghi bảng 49 : 7 x 5 - Yêu cầu HS tính? - Nêu thứ tự thực hiện ? c] HĐ 3: Luyện tập * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: HD tương tự bài 1 * Bài 3:- BT yêu cầu gì? 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 - Thực hiện từ trái sang phải. - HS đọc biểu thức và tính GTBT 49 : 7 x 5 = 7 x5 = 35 - Thực hiện từ trái sang phải - Tính giá trị biểu thức - Lớp làm phiếu HT 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300 - Điền dấu >; 84 - 34 -3 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Hs nêu - HS nêu- làm vở Bài giải Cả hai gói mì cân nặng là: 80 x 2 = 160[ g] cả hai gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615[ g] Đáp số: 615 gam. - HS nêu